白百合益达广告完整版

假期后两天(tiān )，她陪着刚上(shàng )一年(😻)级的(🐁)小小(xiǎo )做作业。

在(😃)孙(sū(🌧)n )宏艳看来，“吼叫式(💤)”辅导(💁)作业“有百(bǎi )害而(🔩)无一(🧟)利”，对孩子的行(há(🖼)ng )为、(🐾)情绪、心(xīn )理、(📳)精神(⚓)等都(dōu )会带来负(💛)面影(🚠)(yǐng )响。

平日里同(tó(🗄)ng )事和(👦)邻居对她(tā )的印(🤘)象也(🛹)是“温和、开(kāi )朗(👪)、有文化味(wèi )”，不敢相信(xìn )她也会“吼”孩子。

只要他(tā )学习态度端正(zhèng )，我也懒得较(jiào )劲了。

小小的(de )书写不(🏣)好，小(👦)(xiǎo )小妈忍耐了几(🚮)(jǐ )次(🎉)就开始拍桌子，母(🌈)女俩(👦)吵闹了半个多(duō(🔋) )小时(📚)才把作业(yè )写完(🥟)。

如今(🌞)，鹏鹏妈觉得“吼”孩(📦)子的(🔆)次(cì )数已在减少(⚫)，她也(😇)意识到“吼”孩子发(🚷)泄(xiè(🥑) )的不过是坏情(qí(🎅)ng )绪，对(💙)解(jiě )决问题并没(🚗)有(yǒu )太大帮助。

鹏(péng )鹏(😟)妈回顾了陪(péi )孩子走的这一(yī )路，总结了一(yī )个规律：一、二年级时，总(zǒng )是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习(🤽)(xí )习(🚈)惯；三、四(sì )年(🎴)级时(😘)，总为孩子作业的(💘)对错(❕)上火；到(dào )了五(🚅)、六(👁)年级(jí )，能把她惹(🛑)急(jí(🍸) )的，通常是孩(hái )子(🈯)的学(🍋)习态度(dù )。

就第一(🌉)天坚(🛠)(jiān )持没吼，只是(shì(🧝) )说话(👐)带点讽刺(cì )之类(📖)的，昨天又犯了。

”最后，家(💁)长(zhǎng )要真正给孩子(zǐ )具体的帮助，而不是停留在(zài )唠叨和训斥上(shàng )。