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在这简(😰)单(dān )“成(🃏)(chéng )绩”二字背后，可以(yǐ )说(🏡)几(jǐ )多欢(🐑)喜几多(🍽)愁。

各地区2019年(nián )全国硕士(🚋)研究(jiū )生(🧠)招生考(🔽)试成绩相继(jì )公布(bù )。

整(🔜)个项目的(😦)运行‘(🧒)我不(bú )在可以，他不在不(🚯)行’。

报告(😓)还提(tí(🅰) )到，不同性别、婚姻状况(kuàng )、受(shò(🛳)u )教育程(⌛)度和不同群体的公(gōng )务员心理(lǐ(⚫) )健康(kāng )水(🤐)平差异显著：女性(xìng )公务(wù )员(🔴)心理健康(🤖)水平明(🛳)显好于(yú )男性；未婚群(🥧)(qún )体的心(👀)理健康(🏞)水平差(chà )于已(yǐ )婚群体(👆)；受教育(🐽)程度低(🧟)的(de )群体心理健康(kāng )水平(🔯)也较低；(🤧)普通公(🤑)(gōng )务员(yuán )低于金融系统(🌼)公职人员(📄)。

有88%的受(💯)访者认为心理健康(kāng )工作重要(yà(🛺)o )，绝(jué )大(⭐)多数成年人都感到(dào )了心(xīn )理健(🎈)康工作的(🤪)重要性，而(ér )有74%的受访(fǎng )者认(rè(🏎)n )为“心理咨(🛒)询服务不(bú )便利(lì )”，这提示民众(🏆)的心理健(📱)(jiàn )康需(🍳)求与目前(qián )能够提供给(🌛)民众的心(✉)(xīn )理健(🎌)(jiàn )康服务之间的差距很(🍅)大。

作为过(🌐)来人，他(🏍)认为考生可以给自(zì )己(📃)一(yī )个3年(📻)的周期(🗃)，对非常喜欢(huān )的专业或者学校，值(🍷)得付(fù(🐈) )出时间和(hé )努力(lì )达到目标，而“如(📖)果(guǒ )仅是(🛷)(shì )为了提升学历，就不一定(dìng )非(🎣)要坚持(chí(🐻) )，毕(bì )竟目前就业形势并不(bú )乐(😸)观(guān )，硕士(🔂)毕业和(🛶)本科毕业的(de )竞争优势相(🔁)差(chà )也没(⤵)那么明(〽)显”。

据(jù )中国(guó )教育在线(🕒)发布的《2019年(🕷)全国(guó(🧣) )研究生招生调查报告》显(⛎)示，近年(niá(🌛)n )来高(gā(🖊)o )校毕业生逐年增长，在毕(bì )业生就(📲)业压力(⛰)、非全日制(zhì )纳入统考(kǎo )、研(yá(⛑)n )究生招(🦖)生(🐣)扩张等因素(sù )的刺(cì )激下，硕士(🍃)研究生报(🎵)名人(rén )数呈现快(kuài )速上(shàng )升趋(📜)势，2019年达到(💬)290万人(ré(👰)n )，较(jiào )上一年增加52万人，增(👘)幅达(dá )到(🥃)21.8%。

现在中(🛬)国(guó )越来越国际化，本土(🌁)(tǔ )和海(hǎ(🤳)i )归博士(🤖)的差异在很大程度(dù )上(🐜)已经消除(🕞)，可能少(🚳)数学校还有这(zhè )样的(de )差别待遇，我(🆗)所在的(🐐)学校(xiào )已经不存在这种差异了。

作(🦀)为过来(🧦)(lá(🍵)i )人，他认为考生可以给自(zì )己一(⛷)(yī )个3年的(💖)周期，对非常喜欢(huān )的专业或(huò(🤴) )者学(xué )校(🤕)，值得付(🔣)出时间和(hé )努力(lì )达到(🚭)目标，而“如(❌)果仅是(🚿)(shì )为了提升学历(lì )，就不(🌨)一定非要(📺)坚持(chí(🗼) )，毕(bì )竟目前就业形势并(🔺)不乐观(guā(🕔)n )，硕士毕(🛋)业和本科毕业的竞争优势(shì )相差(🎏)(chà )也没(👕)那么明显”。

但对于(yú )普通考生来说(🗞)，竞争压(🅾)力(lì )有增无减(jiǎn )，其(qí )中影响较大(🐠)的就是高(🍚)(gāo )校中(zhōng )接收推免生比例的提(🎫)高。