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据(🐧)沈克俭介绍，从五(🏏)个单项组合之后的整体(🕐)效果(🈸)出发，此前国家队(😼)队员选拔更多是从游泳(🦑)项目(🦑)转项而来，而接下(💔)来，队(💽)(duì )伍(wǔ )也(yě )将(jiāng )坚(🤥)(jiān )定(🈶)(dìng )地(dì )走跨界跨(⏩)项的(🕘)选材道路。

死(sǐ )记(jì )硬(yìng )背(bèi )诗(shī )词(cí )，对(🍖)(duì )孩(🤪)(hái )子(zǐ )的成长和知识的初始获取和记忆(🕗)的开(🛣)发，并不是最好的(🏏)办法。

曹忠嵘告诉记者，目(🎱)前队(🤶)内参加16年奥运会(🌖)的运动员都基本退役。

那(🍯)么，喧(⭐)嚣过后，我们该如(📔)何从对古诗的膜拜与效(📁)仿中(🖼)，找寻古诗词之美(🕚)？不(🎏)妨听听几位专家(jiā(👌) )的(de )声(🤫)(shēng )音(yīn )。

随(suí )着(zhe )世(🐒)界范(🈂)围内体育产业的发(fā )展(zhǎn )，现(xiàn )代(dài )五(wǔ(👔) )项(xià(🖼)ng )运(yùn )动(dòng )也(yě )经(jīng )历着蜕变。

如今，背诵古(🥝)诗成(♟)为早教内容之一(✴)，有的家长认为这种死记(🎮)硬背(😾)完全是一种攀比(🚫)心理；有人认为这恰是(🈯)对孩(🔜)子早期诗歌启蒙(🌻)的培养。

图为现代五项国(🚾)家队(🚾)合影。

那么，喧嚣过(⚽)后，我(🤞)们该如何从对古诗(🧞)的膜(🗨)拜与(yǔ )效(xiào )仿(fǎ(🦌)ng )中(zhō(🍲)ng )，找(zhǎo )寻(xún )古诗词之美？不妨听听几(jǐ )位(👀)(wèi )专(😯)(zhuān )家(jiā )的(de )声(shēng )音(yīn )。

除(chú )此(cǐ )以(yǐ )外(wài )，为(🏥)了解(💹)决梯队建设欠缺的现状，中国现代五项运(🛸)动协(👞)会还与大学达成(🚝)合作，构建完整的青训系(🕵)统。