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“人对(duì(😶) )自我的(🐃)判断(duàn )其实来(lái )自于(😽)别人的(👑)(de )评价。

比如怎样改掉马(😲)虎(hǔ )的(♊)习惯，怎样让孩(hái )子动(🏿)感统合(😪)，眼睛(jīng )看的和脑袋想(🏠)的，协调(✡)表达到笔尖上(shàng )。

在孙(🚉)宏艳看(🗽)来，“吼叫式”辅导作(zuò )业“有百害(⏮)而无一(yī )利”，对孩子的行(háng )为(🏐)、情绪、心理、精神等都会(✋)带来负(🥅)(fù )面影响。

鹏鹏妈回(huí(🆓) )顾了陪(🤡)(péi )孩子走的这(zhè )一路(⤵)，总结了(📵)一个(gè )规律：一、二(😹)年级(jí(👑) )时，总(zǒng )是“吼”孩子的坐(🤭)(zuò )姿和(🚈)学习习惯；三(sān )、四(👪)年级时(⛩)，总为(wéi )孩子作业的对(㊗)错上(shà(👘)ng )火；到了五、六年(niá(☝)n )级，能把(🦁)她惹急的(de )，通常是孩子(🎛)的学(xué(⏩) )习态度。

第二，家(jiā )长要学会自(🎸)我情绪(xù )管控。

对孩子以外(wà(🐔)i )的人都(🍽)能温和有礼(lǐ )，一碰到(🏚)孩子学(🧀)习(xí )，就分裂出一个暴(🌫)(bào )躁、(✳)偏(piān )执的自我。