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2002年之前(qián )，芬兰北部和(💼)中(zhōng )部(😤)最厚冰(🌭)(bīng )层的(🍁)厚(hòu )度(❕)呈增长(🔜)(zhǎng )趋势，而在南部(🗑)则呈减(⤵)少趋势。

武汉大学教(jiāo )师赫爽认为，很(hěn )多考(👖)生“二战(📮)”更多是(🍊)因为考(🎳)研(yán )错(🗾)过了秋招，同(tóng )时鉴于已(👬)经有了(le )一些复习(xí )的知识(shí )储备，选择二次(🧙)考研也(🎑)多了几(❄)分胜算(🎟)(suàn )，但二(😒)次考研也(yě )承担相应的(🏅)风险(xiǎn )，心理压力也会(huì )更大。

是否“二(èr )战”也还是需(🖥)要(yào )考(🍳)生权衡(📴)(héng )自身(👴)就(jiù )业(🐚)与发展(zhǎn )对研究(jiū )生学(🔗)位与学校学习专业知识的迫切程(chéng )度。

陈祉(🐼)妍表示(👵)(shì )，这3次(👸)调查结(⛴)果(guǒ )显(📜)示，我国国民(mín )不同人群(🔬)都具有(yǒu )大量的心理健康(kāng )服务需求(qiú )，尤(📯)其(qí )是(😾)在心理(🌤)(lǐ )健康(🥩)科普知(🙉)识获取方面普遍(biàn )存在(💙)需求。

就寻(xún )求心理辅导的目(mù )的而言，调查对(duì )象(🏇)最希望(🚼)通过心(⬅)(xīn )理辅(🏼)导来提(⬅)高自(zì )信(54.94%)，其次(cì )是帮助(📓)(zhù )自己解决(jué )学业或(huò )就业中遇到的问题(🥫)(51.16%)，以及增(🗳)强生活(🐗)适(shì )应(🔆)能力(46.35%)。

如(⛵)今，薛明以专硕的身(shēn )份(🦗)考取了人大的(de )博士生。