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目(🥌)(mù(🆙) )前(qián )也有一些针对(🏑)本土博士的政(zhèng )策和(🦀)计划，但是名额非常少(🎳)(shǎo )。

稳步扩大农村集体(👘)资产股(gǔ )份(fèn )权能改(⏭)革试点范围，推广实(shí(🧢) )行股份(😛)合作制成功的(🕌)经验做(👠)(zuò(🤕) )法(fǎ )。

满足城乡居民(🎒)日益增(zēng )长(zhǎng )的(de )美好(🌛)生活需要，持续增加农(🎸)(nóng )民收入，需要把增加(🤱)绿色优(yōu )质农产品供(🥉)给放在(💎)突出位(wèi )置(zhì(🔒) )，在调整(✈)优(💶)化农业结构上下(xià(🗒) )更(gèng )大功夫，推进农业(⛲)由增产导(dǎo )向转向提(🥩)质导向，切实提(tí )高(gā(🍬)o )农(nóng )业供给体系质量(🎋)和效率。

偏(piān )见正在消(🐎)除：科(🐹)研成果才是(shì(🧛) )“硬核”

调(🧔)整(⛓)优化农业结构(gòu )，必(💟)须坚持市场导向。

徐(xú(👎) )雪(xuě )高(gāo )(江苏省农业(📩)科学院农业经济(jì )与(🥨)发展研究所副所长 研(🔝)究员(yuán )) 来源：中国青(🎦)年报

今(🐑)年(🚯)2月(yuè )，北(běi )京师范大(🉐)学叶晓梅、梁文(wén )艳(🦀)(yàn )发表在《教育与经济(🆒)》期刊(kān )上名为《海归教(🔄)师真的优(yōu )于(yú )本(bě(🚚)n )土教师吗？》的文章写(😱)道(dào )：(🍛)通过分析基于(🚎)中国研(👷)究(🏯)型大(dà )学46个教育学(📳)院（部）的教师(shī )样(💨)(yàng )本，海归教师发表英(😢)文论(lùn )文(wén )的可能性(📱)较大，但当两类教(jiāo )师(📭)都发表英文论文时，海(🚨)归(guī )教(🗯)师(👻)并没有表现出优势(♑)。

农(🖊)(nóng )村(cūn )土地征收、(🌥)集体经营性建(jiàn )设(shè(🧀) )用地入市和宅基地制(🐟)度改革(gé )是正在继续(🐧)深化的农村土(tǔ )地(dì(🈶) )制(zhì )度(🎟)三项改革。

2019年02月(🚚)25日 02 版