泽井亮

有人说“选(🐖)课就像打仗，知己知彼(🔷)(bǐ )，才能百(📿)战(zhàn )百胜”，为(➕)了抢到一(🥀)门心(xīn )仪的课，同(tóng )学(😺)们可谓“八(☕)仙过海，各(gè(😫) )显神通”。

经(🛺)过3年工作后，他们会对(💗)(duì )个人的(🗄)职业(yè )生涯发展有一(💶)(yī )个更现实的(de )想法，如(🎒)果(guǒ )此时(🔉)再去应聘(pìn )职业院校(🧀)教(jiāo )师，一方面(miàn )职业(☔)倾向更加(🙎)(jiā )清晰和强烈(liè )，同时(🔍)又具(jù )有了一定的工(🍏)(gōng )程实践(🦎)能力(lì )，将更能胜任教(🦅)育教学工(💷)(gōng )作，更会有(✡)(yǒu )职业的(👕)成就感。

“这学期(qī )可不(⛺)敢再佛(fó(💼) )系选课了。

校(😘)企共建共(🌘)育(yù )是关键

做好(hǎo )准(🚁)备，真正上(👣)“战场”时(shí )也不能含糊(🕝)(hú )。

众所周知，阻断癌细(🐃)胞(bāo )营养(🐁)供给的(de )抗癌思路早就(⏬)(jiù )受到了学界(jiè )的关(🥐)注，虽(suī )然(😾)有科学家认(rèn )为“饿死(✡)癌(ái )细胞”的说(shuō )法听(🕟)上去有点(🤟)(diǎn )武断，但这(zhè )确实是(🏧)不少人努力的方向(xià(😏)ng )。