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新京报记者(zhě ) 冯倓(🖼)秋(🤽) 方(fāng )怡君

南京师范(🕯)大(💮)学教育科学学院(yuà(🍽)n )儿童发展(zhǎn )与家庭教(🤐)育研究中心副主任殷(🔅)(yīn )飞(fēi )表(🕕)示，孩(hái )子出现集中补(🔵)作业的现象，有(yǒu )可(📙)能(🕘)存在(zài )客观原因，也(👠)就(🖊)是作业量大或(huò )者(🖼)(zhě )难度高(gāo )；也可能(⛑)是主观原因，即学生在(🍛)(zài )假期的学(xué )习计划(💽)与学习习(🏗)惯存在问题。

奈(nài )飞不(🌅)断扩(kuò )充“内容产业(🌲)世(♈)界战略”。

部(bù )分家长(😊)认(🍣)(rèn )为寒假需要放松(⬇)休息，作业随便(biàn )写写(😛)就行(háng )，也很少对孩子(🗃)进行提醒(🕊)和催(cuī )促(cù )。

殷飞(fēi )提(🥞)(tí )醒家长，补作业对学(🕥)生的成长(zhǎng )具有一(😯)定(🏗)(dìng )消极影响。

但无论(🏦)是爱奇艺、腾(téng )讯还(📗)是(shì )优(yōu )酷这些内容(🥙)生产或播放平台，都远(🤾)远不(bú )到(🧖)能够影响传统电影行(🉐)业的水(shuǐ )平(píng )。

“很多(🏥)(duō(🐼) )学生的家庭在假期(🥁)作(😐)业的安排(pái )与执行(✔)上(shàng )比较无序，不是赶(🐠)就是拖。

南京(jīng )师范大(🥒)学(xué )教育(🍾)科学学院儿童发展与(🔥)家庭(tíng )教育研究(jiū )中(🐗)(zhōng )心副主任殷飞表(🚈)示(🧛)，孩子出现(xiàn )集中补(🐼)作(🧜)(zuò )业的现象，有可能(💂)存在客观原(yuán )因(yīn )，也(🔁)就(jiù )是(shì )作业量大或(🎬)者难度高(🦊)；也可能(néng )是主观原(⬜)(yuán )因，即学生在假期(🏏)的(💹)学习计划(huá )与(yǔ )学(🎽)习(📌)习(xí )惯(guàn )存在问题(🌐)。

顾明则要每天在班(bā(🐚)n )级微信群(qún )打卡，通过(🔊)照片、视(🚊)频等汇报学(xué )习英语(🧀)和(hé )锻炼身体的情况(🤾)。