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节目最后迎来赖(lài )冠霖个(gè )人表演环节，他演唱了英文歌曲(qǔ )《变(biàn )幻(huàn )之夜》，为首(🥕)次快本(💓)之行画(🐀)下了完(🍥)美(měi )的(🧀)(de )句号(hào )。

展(📿)示完自(🛡)己的方(🍷)案，还得(🏘)“邀(yāo )请(🕸)”其(qí )他小组的同学对自己的方案进行(háng )评价(jià )。

讨论还在进行，学生们不但成功(gōng )地(👞)避(bì )开(✂)(kāi )了任(🎴)务单图(🎉)文信息中设下的(💢)“陷阱”，还(🙊)碰(pèng )撞(😞)出许多(🧛)新思路(😕)：有的规划出最(zuì )省钱的(de )地铁出行，有的考虑到故宫单向(xiàng )进出(chū )，有的想到(♌)了水立(🕍)方正在(🔈)改造…(🚚)…在这(🏄)(zhè )节(jiē )课(🚪)中(zhōng )，老(🙋)师“讲台(📩)面授”的(🚨)时间也(🔮)就(jiù )10分钟左(zuǒ )右，大部分时间同学们议得热烈(liè )、评(píng )得(dé )认真。

陈辉说，比如学生说(🤔)话声(shē(🐆)ng )音小(xiǎ(😲)o )，老师不(🧠)能说“你说得太小(🏘)声了，我(🥕)没(méi )听(😳)清楚(chǔ(🎛) )。

课堂“透(💋)明人”变成了“积极(jí )分子(zǐ )”

教师的教学设计要能够基于学生(shēng )已有(yǒu )知(zhī )识进行，让(🎏)学习真(🌓)正发生(⬅)，思维发(🛠)生(shēng )碰(pè(📻)ng )撞，学生(💮)在课堂(🧓)上与其(🍻)他同学(🥏)一起探(tàn )究同一(yī )个问题。

到了这个阶段，必须要(yào )走入(rù )无(wú )人区，必须要探索，绝对(♌)不能让(🕢)创新(xī(🎵)n )的(de )速度(🐦)慢下来。

本片里，黄(🐵)磊、闫(😤)妮饰(shì(🏕) )演的中(🥋)(zhōng )年夫(🏍)妻与韩童生、崔新琴两位老(lǎo )戏骨(gǔ )搭(dā )档饰演的老年夫妇，还有安吉饰(shì )演的(de )儿(🔢)(ér )子一(💇)诺，在狗(🤹)狗妮蔻(📥)的陪伴中(🛢)，组成(ché(❓)ng )了(le )幸福(🍣)(fú )温馨(😟)的大家(📆)庭。