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在日常生活中，在人、物、(😔)景、(🥊)事(shì )前(qián )，每(měi )一个人的耳边通常会(🈚)自然(🚩)响起那些铭记于心的古典诗词，并念(🤾)念(nià(⏭)n )有(yǒ(🔋)u )词(cí )——这是当初我们的家长(🍕)或老(🍚)师要(🐾)求填鸭式的教育成果，使我们(men )受(shòu )益(🚵)(yì )终(🔥)(zhōng )身(shēn )。

从近几年现代五项运动的发(🔽)展趋(💮)势来(❇)看，跑步能力强的男选(xuǎn )手(shǒu )成(🧤)(chéng )绩(🕷)(jì )优(🐄)(yōu )于游泳出身的男运动员。

审美能力(👜)的培(🧒)养是循序渐进的，死记(jì )硬(yìng )背(bèi )是(🥐)(shì )基(🧛)(jī )础(🧗)，随着量的积累，审美能力的提高(🔰)，生活(🌱)经验(🤹)的增加，所有(yǒu )背(bèi )下(xià )的(de )诗句(🍦)都会(🐴)在恰(🥣)当的时间发出光芒。

中国现代五项运(🈳)动协(🔇)会供图(tú ) 龚(gōng )雨(yǔ )婷(tíng ) 摄(shè )

中国现(🥍)代五(⬆)项运(🌛)动协会供图 龚雨婷 摄

如今，背诵(🈂)古诗(🦑)成为(🌡)早教(jiāo )内(nèi )容(róng )之(zhī )一(yī )，有的家长(😜)认为(🗺)这种死记硬背完全是一种攀比心理(🎋)；有(🎿)人认(🕶)为(wéi )这(zhè )恰(qià )是(shì )对(duì )孩子早(🔀)期诗(✂)歌启(🍨)蒙的培养。