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职(zhí(😯) )业院(🏼)校、应用型本科高校(🦓)教师每年(nián )至(zhì )少1个月在(📁)企业(yè )或实训基地实训(xù(👮)n )。

研究(🍶)型大学、综合型大学(🛋)大部(📴)分(fèn )的(de )科研导向不能(🎛)(néng )再(🏌)延续到职业院(yuàn )校”。

方(👁)案提(🍩)出(chū )，“2020年起基本不再从应届(🍗)毕业生中(zhōng )招(zhāo )聘”，在刘明(📰)(míng )生(💺)看来，这对师(shī )范院校(🤔)应届(🎌)毕业生的个人成长规(⬛)划(huá(📳) )、实践能力等方(fāng )面(🛄)都有(🕒)了更高的(de )要求，相比原(🦀)来从院校直接到院校(xiào )，是(🖼)更难了。

实(shí )施职业院校教(🤝)师(shī(🥒) )境外培训计划，分年度(🥏)、分(🐧)批次选(xuǎn )派(pài )职业院(📧)校骨(🥢)干(gàn )教师校长赴德国(guó )研(🥝)修，学习借鉴(jiàn )“双元制”职业(🌝)教育(⏭)先进经验。

有(yǒu )人(rén )说(🌝)“选课(📉)就像(xiàng )打仗，知己知彼(🔒)(bǐ )，才(😍)能百战百胜”，为了抢到(🥃)一门(⛓)(mén )心(xīn )仪的课，同学(xué(🎇) )们可(🎼)谓“八仙过(guò )海，各显神(🌱)通”。

但怎么才算有效(xiào )的(de )“3年(🐣)以上企业(yè )工作经历”？“3年(🔭)以上(💒)企业工作(zuò )经历”是在(🐮)企业(🐿)待(dài )过(guò )3年即可，还是(🛤)(shì )要(🐂)求在技能岗位(wèi )上任职3年(😺)？孟庆(qìng )国认为，关于这部(🤰)分的(🍿)要求需要有(yǒu )进(jìn )一(🕶)步的(🖥)文件来(lái )细化规定，“因(🛢)(yīn )为(🍈)工业、农业、制造业(🧐)等每(🦑)个相关(guān )专(zhuān )业之间(🕡)都有差(chà )异，教师的企业(yè(🕑) )经历应该与所教专业直接(🍎)挂钩，是(shì )能(néng )够从事那个(💹)领(lǐ(🚜)ng )域的实践教学，而不是(🦃)在企(🦊)业待(dài )过就行。

这份干(🌺)货(huò(🏝) )满(mǎn )满的《史上最(zuì )长(zhǎng )选(➰)课指南》是(shì )曾旭选课时的(🌳)“神助(🚰)攻”，“因为刚上大一，大部(🍇)(bù )分(😯)(fèn )人对老师及课(kè )程(🚍)内容(🤴)都不太熟(shú )悉，这份指(🐭)南就(🕞)是一个全面详尽的(de )选(🚘)(xuǎn )课指导”。

抢(qiǎng )课，不但要拼(💃)一(yī )瞬间的速度，更要拼背(💠)后的功夫，其(qí )中情报收集(🚄)工(gō(🙁)ng )作至关重要。

中(zhōng )国青(🏬)年报(🍊)·中青(qīng )在线记者 孙(🍟)庆玲(👿) 实(shí )习(xí )生 王艺霏 来源(yuá(🙈)n )：中国青年报

抢(qiǎng )课，不但(🚐)要拼(🧤)一(yī )瞬间的速度，更要(♿)拼背(🦌)后的功夫，其(qí )中情报(🛤)收集(🐞)工(gōng )作至关重要。