聪明小空空李丹阳

且随着孩子年级(🈵)的增长，她也逐渐接受了(🎉)现实，“孩子到底是(shì )不是(⛸)(shì )那块(kuài )料，到三(sān )、四(♍)(sì )年级(jí )时就(jiù )能看(kà(🖊)n )个七(qī )八成了。

在小小去(❄)别屋玩玩具时，当了一辈(🛫)子小学老师的小小姥姥(😐)把小小(xiǎo )妈叫(jiào )到了(le )厨房(fáng )，让(ràng )她反(fǎn )思自(zì )己小(xiǎ(🐼)o )时候(hòu )有没有被这么吼(🌝)过，这么吼孩子是否有正(🛐)面影响。

鹏鹏的这种认知(📨)来自于爸爸多次事后“抹(⛓)稀泥”，“妈妈是女的，女性都(📮)比较情(qíng )绪化(huà )，咱(zán )们(💊)男(nán )的得(dé )让着(zhe )她。

比如(💍)(rú )原来(lái )一周‘吼’五(🚮)次，制定目标要求自己下(🥙)周‘吼’两次，慢慢递减(🦌)直至‘零吼叫(jiào )’。

“家(jiā )长也(yě )知道(dào )‘吼(hǒu )叫式(shì )’辅(fǔ )导作(zuò )业不对、孩(🎎)子压力大等，但就是控制(🗳)不住，根本原因是竞争和(🏹)评价机制造成的。

“人对自(🐞)我的判断其实来自于别(🌬)人的评价。

小(xiǎo )小的(de )书写(🚹)(xiě )不好(hǎo )，小(xiǎo )小妈(mā )忍(🎨)耐(nài )了几(jǐ )次就(jiù )开始(🥪)(shǐ )拍桌子，母女俩吵闹了(🌙)半个多小时才把作业写(📉)完。

“吼”百害无一利，家长需(xū )学四(sì )招

平(píng )日里(lǐ )同事(shì )和邻(lín )居对(duì )她的(de )印象(🥘)(xiàng )也是“温和、开朗、有(🔩)文化味”，不敢相信她也会(🔤)“吼”孩子。