混迹大唐

比如原来一(yī )周‘吼’五次，制(zhì )定目标要求自己下(xià )周‘吼’两(liǎng )次，慢(🌊)慢递减直至(zhì )‘零吼叫’。

刚开学，配额就(jiù )用光了。

比如怎样(yàng )改掉马虎的(de )习惯，怎样让孩子(zǐ )动感(⛸)统合，眼睛看的和脑袋想(xiǎng )的，协调表达到笔(bǐ )尖上。

“两(liǎng )个人一起对付难题(tí )，而不是天(tiān )天盯着我(👫)，催着我(wǒ )，要有一种愉快的(de )学习氛围。

“校内托管班解决(jué )了大问题，如果内(nèi )容能丰富一(yī )些，我更愿(👡)意让孩(hái )子留在学校(xiào )去参与其中。

“两(liǎng )个人一起对付难题(tí )，而不是天(tiān )天盯着我，催着我(wǒ )，要有(🎞)一种(zhǒng )愉快的学习氛围。

”昭昭妈说，昨天(tiān )在辅导儿子(zǐ )数学作业时，孩子(zǐ )没有认真审(shěn )题、概念(🤦)不清，她(tā )详细讲解一遍后，想拉着孩子(zǐ )让他复述巩固，但(dàn )孩子依旧不(bú )过脑子(zǐ )，随口就答(dá )错(🚾)，没搞明白。

虽(suī )然最终小小(xiǎo )的害怕还是被妈妈(mā )的安慰消解了，但(dàn )从那之后小(xiǎo )小拒绝再使用(🌒)那个(gè )App，之前喜欢(huān )英语的她也失去了(le )学习兴趣。

但十几(jǐ )天后，在小(xiǎo )小用App复习英语、对(duì )一个内(🌯)容几(jǐ )次都没有回答正确(què )时，她又忍不住爆(bào )发了，“瞎(xiā )戳什么，怎么那么(me )笨呢。

只要(yào )他学习(xí )态(🚒)度端正，我也懒得较劲了。