四个女同学玩弄我J

小小妈妈自(🕠)责(zé )不已，且也有(🚎)(yǒu )了更深刻(🕗)的反思：之(zhī )所(🍦)以吼(hǒu )孩子，其实(🦋)还是在用成人的(🦉)(de )标准去(qù )要(🎃)求孩(hái )子。

面对这(🎟)样的情形，有几(jǐ(🐅) )个父母(mǔ )能忍住(🐣)不吼啊！”

昭昭(🤠)则认(rèn )为妈妈(mā(🚯) )脾气太急，“吼叫”不(🛥)仅影(yǐng )响自(🔛)己(jǐ )的学习状态(🤲)，更可能影响学(xué(🛤) )习兴趣(qù )。

而她的(😠)这种改变源(💶)自于小(xiǎo )小姥姥(👒)(lǎo )的劝说和小小(😽)的恐惧。

事情(qíng )的(🛫)起因(yīn )，是因(😋)为一个字的读音(🕛)。

就(jiù )第一天(tiān )坚(➗)持没(méi )吼，只是说(🤴)话带点讽(fě(😬)ng )刺之类(lèi )的，昨(zuó(🏅) )天又犯了。

“教育是(📧)(shì )一个‘三分教(🍶)(jiāo )，七分等’(⏲)的过程，需要提(tí(🍬) )供具体(tǐ )的方法(⛵)，更要等待孩子成长(zhǎng )。

虽然(rá(📰)n )最终小小的害怕(🎬)还是被妈妈(mā )的(🕶)安慰(wèi )消解(🦆)了，但从那之后小(🏈)小拒(jù )绝再使(shǐ(👿) )用那个App，之前喜欢(🍸)英语的她(tā(🎸) )也失去(qù )了学习(🏣)兴趣。