激情燃烧的岁月1

请(🍦)问接(jiē )下(🙎)来人(rén )民(🍃)法院将如(⏫)何加以解(🤦)决？

比方(♏)说(shuō )，可以(🏍)(yǐ )多问与(🙄)(yǔ )生活相(🍝)关的问题(📩)，帮他们把(📟)书里(lǐ )的(🥔)内容(róng )和(🚖)生活(huó )联(🌩)系起(qǐ )来(📶)，这样书就(🗓)变得鲜活(❗)了，有利(lì(🚺) )于孩子(zǐ )理解(📗)。

作为一个未婚女性，阅读这本书(shū )的感受(shòu )是熨帖(tiē )的，因为能感到它的视角与孩子(zǐ )平视，而不是(shì )以成年人“俯视”的(⚡)角度去教(🧟)学(xué )幼儿(🌷)，甚至有(yǒ(😺)u )时连“引导(🛬)”的做法它(🍖)都在刻意(😀)(yì )避免，处(👴)处体(tǐ )现(🚵)出了对儿(🤢)童个体的(🌯)尊重。

在社(🕗)会上层(cé(💔)ng )经济发(fā(📭) )展到一(yī(🥢) )定程度之(😫)时，会有更(🥇)多的人选(🎪)择(zé )放慢脚(jiǎ(🕛)o )步，探(tàn )寻自己的内心世界，从这一点看(kàn )，“治(zhì )愈系”内容未来会拥有更大的市场空间(jiān )。

此外(wài )，可以(yǐ )利用读书场景，把(✖)阅读变成(🤴)游戏(xì )—(♎)—试(shì )着(😃)把书(shū )合(😉)起来，跟孩(🖊)子比赛猜(🤠)猜下面的(🔛)(de )故事情(qí(⏳)ng )节，这(zhè )样(💗)不仅能让(💯)孩子们喜(🛒)欢上阅读(🍒)，还可以(yǐ(💋) )提高他(tā(🎩) )们的智(zhì(🤭) )商。

本书围(🦀)绕智力脑、语言脑、情(🛸)绪脑(nǎo )、运动(dòng )脑、创意脑“五脑”养育体系，还原各(gè )种家庭(tíng )中的常见场景，相当于是在教父(fù )母如何(hé )在(♌)这些(xiē )场(⛴)景里把科(🕴)学养育知(🍊)识运用起(🤧)来(lái )，打破(🕟)(pò )“经验(yà(🐴)n )主义”。

因参(💑)加脑力竞(🗳)技真人秀(🎼)(xiù )节目《最(🛡)强大(dà )脑(✋)》而(ér )走红(♏)的北京大(🍴)学教授魏(💁)坤琳有一(🔰)(yī )句名言(🕜)(yán )：“科(kē(🏊) )学是我评判的唯一标准。

从坚持(chí )问题导(dǎo )向这个(gè )角度，我刚才说了，要和媒体记(jì )者进行(háng )坦率的(de )交流，因此也不应该回避问题。