飞机总动员

十八(bā(🚪) )中教(🐺)育集团全面(miàn )开展“学习共(🐈)(gò(🎺)ng )同体”模式两(liǎng )年多来，“组(zǔ(🦕) )团(🎃)”学习的模(mó )式不仅在高中(😐)(zhōng )、(🕘)初中部得到(dào )了实现，在十八(📠)(bā )中附小也扩展(zhǎn )到二至(🔆)六(💂)年级(jí )各个班级，孩(hái )子们(🎗)开(💁)始习惯(guàn )于在“组团”中找到(😐)自己(🖐)的(de )位(wèi )置，共同学习(xí )。

从五(😓)年(💍)级开(kāi )始就进入这种学习(🕉)模(🌼)式的王(wáng )梓涵，对这种(zhǒng )新(👁)的上(🎒)课方式(shì )非常喜欢。

一进(jì(🦇)n )教(🕤)室，记者看(kàn )到，每4个课桌(zhuō(⤴) )椅(🆎)凑在一组摆(bǎi )成个方桌，学(🅿)(xué )生(🆓)围坐在桌旁(páng )，面向同组的(de )同(🎷)学。

从2015年“笨(bèn )鸟不等风”、2016年(🛐)“无(😋)惧风停”、2017年“风物(wù )长宜放(🍧)眼(📖)量”以及2018年的“乘(chéng )风破浪总(👘)有时(🔼)”，赵明每年都(dōu )会对行业进(⬇)行(🎫)(háng )一个预测，而“疾风知劲草(🆎)(cǎ(🎍)o )”是赵明对2019年(nián )行业发展的(❇)预(yù(🏞) )测。

需要让学生(shēng )看黑板的时(〰)候(hòu )，会让学生整(zhěng )个身体(🌠)面(😂)向黑(hēi )板，不会允许(xǔ )孩子(🚍)扭着(🤸)坐，而且小组内部(bù )位置会频(🔈)繁轮换(huàn )，配合各个小(xiǎo )组(🎉)间(🐾)的大轮换，不会影响孩(hái )子(🎑)的(🕓)坐姿和视(shì )力。

他们不再(zà(🍲)i )大部(🌉)分时间背着(zhe )手“听”，而(ér )是开(📹)始(🚮)更多地(dì )去“说”，去积极与其(🍈)他(🕔)同(tóng )学分享自己努(nǔ )力探(🏵)究的(🍿)成果(guǒ )，学习效率非常(cháng )高，而(👎)且在同(tóng )学关系上也有(yǒ(🔑)u )了(♑)很好维护。

“接下来的15分(fèn )钟(Ⓜ)交(🏡)给(😺)大家，本组内可以相(xiàng )互交流(📑)讨论，之(zhī )后再用5分钟时(shí(😐) )间(⏬)完善自己组的游览计划，然(🏄)后(🙇)我们一起(qǐ )来评价。