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另一方(fāng )面，冯(🔴)新广想加大对企(qǐ )业中(zhō(🐾)ng )的能工巧(💾)匠的选(xuǎn )拔、聘任。

除了让(🏆)教师(shī )到(📊)生(shēng )产一线去(💲)，如何(hé )让生产一线的能工(🏼)巧匠(jiàng )来(🗒)到(dào )院校任教也是个(gè )问(🗽)题(tí )。

方案(🅰)提出，“2020年(nián )起基(🧚)本不再从应(🔽)届毕(bì )业(♑)生(shēng )中招聘”，在(🍂)刘明生看来，这对师范院(yuà(📠)n )校应(yīng )届(🥠)毕业生的个人(👰)(rén )成长规划(🚼)、实践能(🍐)力等(děng )方面(mià(🕡)n )都有了更高的要(yào )求，相比(📽)原来从院(🐥)校直(zhí )接到(dào )院校，是更难(📭)了(le )。

考虑到(🍾)可能影响毕业(😪)(yè )大计(jì )，一些原本认为(wé(🌉)i )“修够学分(🦊)就好”的同(tóng )学对(duì )于选课(🕯)这件事越(👖)(yuè )来越谨慎和(📈)重视。

正在(zà(⏯)i )清华大学(🧟)土木工程系(xì(📠) )读大(dà )一的曾旭（化名）(🔼)，不但坐拥(🥁)一个将近(jìn )50人(✴)的(de )清华校友(🐹)选课“智囊(🤣)团”，还手握一份(🎚)(fèn )系统(tǒng )的“葵花宝典”——(🌖)学长做的(🎌)一篇选课(kè )微信(xìn )文章，里(🏍)面有对(duì(⏪) )授课老师的上(✂)课风格和(hé )课程(chéng )内容难(🖱)易程度的(📯)(de )详细介绍。

抢课，不但(dàn )要拼(💡)(pīn )一瞬间(🥟)的速度，更要拼(🥠)背后的功夫，其(qí )中情报收集工作至(🚩)关(guān )重要(yào )。

什么样的课是(🌁)好(hǎo )课？(🧢)受访的不少同(📨)学(xué )都表(biǎ(👕)o )示，抢课的(⭕)第一原则是“从(📚)需求出发”，而(ér )明确需求往(🛩)往是(shì )建(🎙)立在广泛了解(👥)课程内(nèi )容(⌛)的(de )基础上(🛎)。