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在《魏坤琳的(de )科学(🚈)(xué(🈲) )养育宝典》的最后一(yī )章(📃)中(⛵)，它强调了“育儿育(yù )己(jǐ(🔵) )”的(💪)概念：养育孩子的(de )过(guò )程(🔃)，也是家长成长的好(hǎo )机(jī(🛋) )会。

其中主要讲解了家(jiā )长(🍙)(zhǎ(😛)ng )应该如何给孩子提供高(💶)质(👉)(zhì )量的陪伴、如何控制(🕌)自(🚅)己(jǐ )的情绪、如何面对孩(🏻)子的(de )攀(pān )比心理、如何提(👥)高孩子(zǐ )的(de )安全意识等。

另(👺)外(🚆)，据(jù )观(guān )察，如今已有越(🎿)来(🚈)越多的(de )家长(zhǎng )明白，要培(🔩)养(🚗)孩子的(de )阅读兴趣须得“以(😿)身(👍)作则(zé )”：自己首先就要爱(📀)阅读(dú )，才能带动孩子一起(♓)参与(yǔ )进(jìn )来。

图为刘贵祥(🔬)回(👄)答记(jì )者(🏓)(zhě )提问。

当孩子(🍓)对(📁)阅读产生(shēng )了兴趣之后(🏫)，家(🦑)长接下来(lái )要如何去做呢(🤭)？魏教授说(shuō )，第一，选书很(🆙)关键。

然(rán )而(ér )，从微博、lofter等(✝)平(📱)台上，一(yī )些专攻治愈类(🥢)漫(🍳)画的插画(huà )家的关注量(🏽)，和(🛵)其作品的(de )热度来看，“治愈(🛵)系(🗳)”作(zuò )为(wéi )一剂能够洗涤心(👾)灵、治(zhì )愈(yù )孤独与高压(🐑)人群的良药(yào )，已被越来越(🍈)多(🌷)的人关注(🧀)(zhù )。

在有些地区(🤤)、(🏾)有些方面执(zhí )行难依然(📘)存(🌂)在，甚至还比(bǐ )较突出。

因强(💎)大的网络效(xiào )应(yīng )和先发(⚫)优势，美团到店(diàn )业(yè )务的(🤸)收(🏨)入和利润的驱动(dòng )力(lì(👶) )主(🤛)要来自交叉销售和广告(🤰)(gà(😈)o )收入。

同时，还要“跟着(zhe )他们(🌍)的(🤭)兴趣走”，不能只(zhī )是(shì )一味(👢)地引导，更重要的(de )是(shì )要鼓(🖌)励孩子自己去主导(dǎo )阅(yuè(✍) )读(⛩)的过程。