无限挑战120825

赫爽(🈶)注意到，很多学生认(🍏)为，在现代社会(😜)如果想获得(🚊)更强的(🗝)竞争力，需要有(🖊)更(gèng )多的知(🐂)识(shí )储(👺)备，所以选择考研。

但对于普(🦗)通考生来说，竞(🎽)争压力有增无减，其(🈸)中影响较大的(🧝)就(jiù )是高校中(zhōng )接(👉)收推免生比例(⛵)的提高。

现在多元化(🚟)之后，95后可选择(🏫)的机会更加多样，并(🌝)且他们往往(wǎ(🕉)ng )不愿意服(fú )从家长(🙈)的安排，考研与(🏾)否其实都是学生自(📄)我意识的体现(✖)，应当尊重”。

这部分人(🗨)群应(yīng )是心理(🏴)健(jiàn )康工作(🌼)的主要(🕣)目标人群，如他们能得到及(👃)时的心理辅导(🐘)，可有效预防心理疾(🥟)病，促进(jìn )心理(🧚)健康(kāng )。

这也意味着(🕞)，在考研路上，众(🛤)多考生注定只能是(🔟)“陪跑者”。

中国科(😘)学院心理研究(jiū )所(💴)教授、心理健(🐲)康蓝皮书副主编陈(🌑)祉妍说，心理健(😰)康状况较差的人，他(💎)们的社会功能(🚞)受损不明(míng )显，能进(📞)(jìn )行正常的生(👽)活，如从表面(🥟)上看问(🚆)题则易被忽视(🎩)，但本人内心(💌)有不适感，也会(🎛)妨碍能力(lì )的正常(⏯)发(fā )挥；如不(🎟)进行心理辅导，可能(🦃)自发缓解，也可(❇)能发展为更严重的(🌁)心理问题。

报告(🦖)称，有11%~15%的人心(xīn )理健(🛣)康状况较差，可(🤩)能具有轻到中度心(🙀)理问题；2%~3%的人(⚓)心理健康状况差，可(👹)能具有中度(dù(💊) )到重度的(de )心理问题(♊)。

在张婉琳看来(😩)，“二战”（考研(🍏)失败后(📮)再次考研，简称(🚐)“二战”）真的(🌛)很(hěn )需要勇气(qì )，因为“二战”要承受(🤫)更多的压力，过(🥏)程更加煎熬。

傅小兰(🔌)还提到，国民的(🏪)心理健康(kāng )越来越(🐃)成(chéng )为影响经(🌾)济社会发展的重大(🍀)公共卫生问题(🔺)和社会问题，其中重(🔏)点人群的心理(📧)健康状况(kuàng )尤其值(🌐)得(dé )关注。