我们结婚了20130719

此外，小(♑)小妈妈也建(jiàn )议(⌚)，孩子的课外作业(yè )尽量少让(👬)家(🐫)长配合完(wán )成(🌸)，批改也不(bú )应该(⏱)交给家长。

“我(wǒ )最生(shēng )气的是(⛴)他(🎗)的态度(dù )，这不(🐊)是超纲的题，我讲着他还不(bú )认(📎)真(zhēn )听，一边摆(🛳)弄(🧜)着(zhe )水杯(bēi )，心不(🚓)在焉。

首(shǒu )先，最根本的是家长(💡)要(🎰)转变对作业(yè(➕) )的认(rèn )知观念。

我(🏫)家孩(hái )子也(yě )就是中游水平(🏁)，怎(⤴)么学也当不了(➿)学霸，不必难为孩(🗂)(hái )子。

如今，鹏鹏妈觉(jiào )得“吼”孩(🎹)子(🎄)的次数(shù )已在(🗳)减少，她(tā )也意识(🔧)到“吼”孩子(zǐ )发泄(xiè )的不过是(⛩)坏(⛄)情绪(xù )，对解决(🥁)问题并没有(yǒu )太大帮助。

鹏(péng )鹏(💠)妈(mā )回顾了陪(🌩)孩(📭)子走(zǒu )的这(zhè(👋) )一路，总结了一(yī )个规律：一(🧞)、(💍)二年级时，总是(🎨)“吼(hǒu )”孩(hái )子的坐(🤺)姿和学习(xí )习惯；三、四年(💻)级(🤞)时(shí )，总为孩子(🏜)作业的对错上火(🥂)；到了(le )五、六年级，能把她(tā(🏸) )惹(💵)急的，通常是孩(🍽)子(zǐ )的学习态度。

“两个人一起对付难(nán )题，而不(✔)是(🤛)天天盯着(zhe )我，催(🏾)着我，要有一(yī )种愉快的学习(👁)(xí(🌄) )氛围(wéi )。

对孩子(🎢)以外的(de )人都(dōu )能(🌒)温和有礼，一(yī )碰到孩子学习(🧖)，就(🎽)分裂出一个暴(😯)躁(zào )、偏(piān )执的(🥞)自我。

虽然(rán )最终小小的害怕(🔡)还(🚭)是(shì )被妈妈的(🦉)安慰(wèi )消解了，但(🤘)从那之后(hòu )小小(xiǎo )拒绝再使(🎎)用(🌾)那个(gè )App，之前喜(😎)欢英语的她(tā )也失去了学习(xí )兴趣。

如今，鹏鹏(🙎)妈(🚏)(mā )觉得(dé )“吼”孩(🚾)子的次(cì )数已在减少，她也意(🐘)识(🤟)到“吼”孩(hái )子发(📮)(fā )泄的不过是坏(〰)情(qíng )绪，对解决问题并没(méi )有(🙊)太(🚨)大帮助。