亲爱的客栈

教(🌊)师的教学设(🈁)计(🌛)要能(néng )够(gò(🚬)u )基于(yú )学生已有知识进行，让(ràng )学习(xí )真正发生，思维发生碰(pèng )撞，学生在课堂上与其他同(tóng )学一(yī )起探究同一个问题。

一(yī )位着(zhe )急举手几(🐭)乎要站起来的(🍚)(de )同学(xué )抢到了(🍆)第一个“评价权(📌)(quán )”：“我们组和(🕎)你(😵)们的路线是(🥁)一(📒)(yī )样的，但是(😼)你(🚄)看，5月6日是夏(⛑)(xià(🔙) )天，你们是下(✒)午(🤱)3点半到6点半(🍩)(bà(🍭)n )在水立方，天(🧡)应(😕)该还没黑，拍(🚦)(pāi )不了(le )夜景，而且你们没有考(kǎo )虑路(lù )上和吃饭的时间……”这位(wèi )同学开始自信地介绍起(qǐ )自己(jǐ )组的安排：“中午我们(men )留出(chū )了一个(🐩)小时吃饭时间(🐚)，5点到(dào )7点我们(👅)准备去吃串串(🔔)香(xiāng )(同学(xué )们(📍)都(🐹)笑了)，7点到9点(🏾)去(📍)水立方(fāng )，这(🕡)样(🈲)又逛又能拍(🥎)夜(🔚)景。

十(shí )八中(🦐)教(🤝)育集团全面(🚤)开(🏃)展“学(xué )习共(🚤)同(🥦)体”模式两年(😟)多(🖇)来，“组团(tuán )”学习的模式不仅在高(gāo )中、初中部得到了实现，在(zài )十八(bā )中附小也扩展到二至六(liù )年级(jí )各个班级，孩子们开始(shǐ )习惯(guàn )于在“组团”中找(📟)到自(zì )己的(de )位(💜)置，共同学习。

比(🛹)如(rú )这节(jiē )“北(🤸)京一日游”，按照(🧡)常(🤯)规(guī )的教学(🦀)方(💃)式，可能主要(🥥)是(🏆)老(lǎo )师讲，而(🚀)学(🥊)习共同体则(📨)“把(⏩)(bǎ )课(kè )堂还(🛀)给(🥩)学生”，教师在(🥖)备(👋)(bèi )课(kè )的过(guò )程中就需要设定好背景(jǐng )，让(ràng )孩子们通过讨论自己去(qù )寻找(zhǎo )答案，通过共同学习，得到(dào )的不仅仅是老师讲的知(zhī )识，而是学生自己(👷)获得的能(néng )力(🤡)。

赵明表示，荣耀(😇)会在2019年(nián )推出(🙃)(chū )5G手机，折叠屏(🐩)手(🔅)机也在将来(🦔)(lá(🦖)i )推出，因为不(🛋)论(🚉)是5G还是折叠(🎤)(dié(💦) )屏都是未来(👵)发(🚒)展趋势。

”陈(ché(🛅)n )辉(🔩)(huī )解释说，学(🦀)习(🔮)共同体如果(guǒ )还(hái )是照(zhào )原来的样子讲课，就不(bú )叫学(xué )习共同体了：“老师不(bú )讲那(nà )么多，要走下讲台，走(zǒu )进孩(hái )子中间，用精心设计的(de )学习(xí )活(🅿)动激发孩子们(🕚)的探究(jiū )兴趣(🎅)(qù )。

展示完自己(👃)的方案，还得(dé(🥋) )“邀(🚠)请”其他小组(⏸)的(💒)同学对(duì )自(⛏)己(🉐)的方案进行(🥠)评(👂)价。

陈辉(huī )表(😄)示(📛)，下一步准备(🌧)尝(👃)试横向(xiàng )整(🐏)(zhě(📆)ng )合各个学科，开发涉及解(jiě )决(jué )综合(hé )问题的课程，实现“从(cóng )教课(kè )本知识到培养学科能力(lì )与素(sù )养的转变”。

“以前上(shàng )课是(shì )老师要讲三四十分钟(🤰)，现在(zài )老师最(⛴)多也就讲十几(🌓)分(fèn )钟。

在北京(💔)市十八中附属(🚓)实(🧥)验小(xiǎo )学，从(📶)二(🍥)年级到六年(💮)级(🈵)，所(suǒ )有教室(💻)里(📝)的座位都变(🛹)成(🤪)了4人(rén )围坐(🍹)。