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在(🥑)(zài )这(zhè )简单“成绩(jì )”二字背(🔤)后，可以说几多欢喜几多愁(⛵)。

可这样一(yī )位团队中的主(♉)(zhǔ )力，向上进步(bù )的路程却(👽)走得(dé )有(yǒu )些缓慢，至今(jī(〰)n )仍是(🍥)一名副研究员，能够获(⚓)得的(☝)(de )支持与奖励也(yě )寥寥(🍿)可数(🧠)。

中(zhōng )国科学院心理(lǐ(📚) )研(yá(🌋)n )究所教授、国(guó )家公(🐯)务员(🐌)心理健康应用研究中(⛷)心(xī(➡)n )主任祝卓宏称(chēng )，课题组通(🎊)过(guò )调查分析中国(guó )公务(🌟)员工作压(yā )力(lì )与心理健(🍬)康之间的关系，探讨了重要(🏈)的心理变(biàn )量——心理灵(👄)(líng )活性在压力源(yuán )和心理(🐧)健康(🎛)之(zhī )间(jiān )的中介效应(📺)，并得(🆖)出上述结果。

武汉大学(🤠)教师(🌪)(shī )赫爽认为，很(hěn )多考(👿)生“二(🥂)战(zhàn )”更多是因为(wéi )考(🐿)(kǎo )研(⌚)错过了秋(qiū )招(zhāo )，同时(🏏)鉴于(🌄)已经有了一些复习的知识(⭐)储备，选(xuǎn )择二次考研也(yě(💱) )多了几分胜算(suàn )，但二次考(⛔)研(yán )也(yě )承担相应的风险(🔰)，心理压力也会更大。

中国科(🎑)(kē )学院心理研究(jiū )所教授(❔)、国(🐥)家(jiā )公务员心理健(jià(✨)n )康(kā(🐊)ng )应用研究中心(xīn )主任(🔞)祝卓(😘)宏称，课题组通过调查(🍢)(chá )分(👊)析中国公务(wù )员工作(🕋)压力(🆒)与(yǔ )心理健康之间(jiā(🦈)n )的(de )关(🏕)系，探讨(tǎo )了(le )重要的心理变(🤳)量——心理灵活性在压力(🤥)源和心(xīn )理健康之间的(de )中(🌗)介效应，并(bìng )得出上述结果(🍴)(guǒ )。

然而，这些优秀的本土博(💜)士在职业上升渠道上(shàng )仍(🌅)存在(⛲)阻碍。

孟凡不喜欢本(bě(⏭)n )科所(🏴)学的专业(yè )，所以想要(🔳)通过(🚡)(guò )考研对专业进行二(📬)次选(🌦)择，但从(cóng )考场出来的(🗃)那(nà(🐅) )一刻，他心里(lǐ )就有数了。