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课堂(🔉)“透(🦇)明人(rén )”变成了(🔊)“积极分(fèn )子(zǐ )”

”十八(🎈)中(🛁)附小教(jiāo )学(xué(♊) )副主任陈辉告诉记(🎩)(jì(💀) )者(zhě )，从2017年十八中附小就(jiù )开始探索(🙀)“学习共同体”模(mó )式(🍵)，教室空间结构变(🔒)(biàn )化是第一步，每位(🚄)(wè(📏)i )班(bān )主任都克(🏊)服了很大(dà )困(kùn )难(💭)，在(🔣)自己班里“排(pá(🤵)i )兵布阵”，桌椅码放(fàng )采(⛷)用4人对坐或“飞机(jī )形”模式，取代以前(👟)插秧式(shì )“排排坐”的(♌)形(👍)式。

”纪天奇也对(❎)这种(zhǒng )学(xué )习方式(🧓)给(🎫)予了肯定(dìng )。

节(🆙)目最后迎来赖冠(guà(😧)n )霖(🎶)(lín )个人表演环节，他演(yǎn )唱了英文歌(🛡)曲《变幻之夜》，为首次(⤴)快本之行画(huà )下(❄)了完美的句号。

把(bǎ(🌽) )课(🚬)堂还给学生 让(🦔)思(sī )维(wéi )发生碰撞(😠)

“以(🕙)前上(shàng )课(kè )就(📒)是一个人的事情，听老(🏒)师讲课，听着听(tīng )着有时就容易走神(🛩)儿，不会(huì )的也不太(🔯)敢(🍄)问老师，上课时(🈳)经常当‘透(tòu )明(mí(⭐)ng )人(🍷)’。

陈辉说，比(bǐ(🏈) )如(rú )学生说话声音(⛪)小(👮)，老(lǎo )师不能说“你说得太(tài )小声了，我(⬇)没听清楚。

而当(dāng )老(🙀)师统一讲学的时(👯)候(hòu )，学生们就会调(🚵)整(🏁)(zhěng )好(hǎo )自己的(🖤)方向，面向(xiàng )黑(hēi )板(♐)。

这(🧓)个小组，4名(míng )同(🔋)(tóng )学趴在课桌上头对(🏿)头(tóu )地看着任务单，七手(shǒu )八脚地标(✴)注出地图和文字上(🎿)(shà(👙)ng )的关键信息：(😰)“8点半(bàn )开门”、“周一(🎬)闭(🎡)(bì )馆(guǎn )”、“是拍(🐑)夜景的(de )好(hǎo )地方”、(🔰)“门(🐖)票30元(yuán )”……那个小组，已经(jīng )有心急(🍘)的同学开始执笔规(🔈)划(huá )第一站：“先(💣)去国家(jiā )博物馆，免(🔤)费(🥅)的！”立即被边上(⛲)的同学(xué )拦(lán )住：(😸)“不(🕜)成，你看(kàn )，这写(💣)着周一闭馆，去(qù )不了(🔦)！”每个小组各(gè )自为战，组里的4名学生(🛋)七嘴(zuǐ )八舌地讨论(🔺)着，整个(gè )教室中(📵)没有一个学(xué )生(shē(🏏)ng )游(🗄)离在讨论之外(🕔)。

节(jiē )目中，赖冠霖不(📀)仅(😭)(jǐn )与(yǔ )主持人、嘉宾积极互(hù )动、(🈳)配合默契，还接连展示了投篮、唱歌(💹)等拿手(shǒu )才艺。