杨光的快乐生活4部

而这也从某种(🎫)角度(🚑)说(shuō )明了该片男(🎖)女占比情(qíng )况的一些(⛔)原(yuán )因(yīn )，毕竟相比“治(🕑)愈系(xì )”，这些因素更能(⏩)触(chù )发(💃)女性观众的“萌(⛳)点(diǎn )”。

假(📜)如孩(🏐)(hái )子(zǐ )对阅读一(🔢)点兴(🛌)趣也没(méi )有，家长(⏸)又要如何培(péi )养他们(🥍)的兴趣呢？对(duì )此，本(🚫)书也提(tí )出了不少建(🐜)议。

本书(shū )围绕智力脑(🐴)、语言(🐗)脑(nǎo )、情绪脑、运(yù(🌜)n )动脑(🕖)、创意脑“五脑(nǎ(🎄)o )”养育体系，还原各(gè )种(🐏)家庭中的常见场景(jǐ(💫)ng )，相当于是(shì )在(zài )教父(🧓)母如何在这些场(chǎng )景(📷)里把科(♌)学养育知识(shí )运用起(🕌)来，打(😷)破“经(jīng )验主义”。

在(📶)(zài )有(🤫)些地区、有些方(🔃)面(miàn )执行难依然存在(🎹)，甚(shèn )至还比较突出。

有(🐉)时(shí )候我们会听到(dà(😎)o )家长说：“不要问这(zhè(🦓) )么多问(🏄)题，我们先把(bǎ )书读完(🆓)再说(🤑)。

而与国(guó )内上映(🏺)的大部(bù )分影片，男女(🚙)占比均(jun1 )衡的情况明显(🥊)不同的(de )是，这部电(diàn )影(🐧)(yǐng )的受众性别占比呈(🌉)现(xiàn )出(🈸)明显的女性向特征(zhē(😆)ng )，即女(🈁)性占比高达80.3%，男性(⛲)受众(🦂)占(zhàn )比(bǐ )只有19.7%。

由(🏉)此分析，除(chú )了国内多(🥔)数较高年龄(líng )层，并没(🎄)有观看动漫(màn )的习惯(🕢)这一原(yuán )因外，或许相(👀)比“治(zhì(🙇) )愈系”这个电影的主(zhǔ(👅) )打元(🎋)素，影片(piàn )中的人(🈯)(rén )物设定、故事(shì )内(🌘)容、场景展现、甚(shè(🚿)n )至画风设计等等因素(🍂)(sù )，才是中国(guó )年(nián )轻(🚘)观众对(🕕)这部电影倾(qīng )心的主(😥)要原(😜)因。

这是(shì )很好的(📝)现象(🔢)，但仅有(yǒu )示范作(🐙)用显(xiǎn )然(rán )还是不够(🌖)的。

当孩子(zǐ )对阅读产(👡)生了兴趣之(zhī )后，家长(🙋)接下来(🐦)要如(rú )何去做(🐛)呢？魏(👣)(wèi )教授说，第一，选书(shū(🕑) )很关(📼)键。

另外，对于(yú )尚(📡)在发展中的(de )国漫市(shì(🦁) )场而言，还并(bìng )未达到(🏻)如早已高度成(chéng )熟的(🏬)日本动漫市场那(nà )般(💺)的细分(🏌)程(chéng )度(dù )，这是(shì )第二(🛄)个原(🐀)因。