仓井宫

从老家回来(lá(👗)i )后(hòu )，她开始克制自己(🥪)的脾气。

我家孩子也就(😭)是中游水平，怎(📏)(zěn )么学(🎛)也当不了学霸(🕢)，不必(bì )难(nán )为孩子。

上(💝)个学期，她印(yì(🖨)n )象(xiàng )中(🛹)“吼”孩子的次数(🎄)不超过(guò )十(shí )次，这个(🍆)学期定了“最多(duō )吼(hǒ(🎨)u )六次”的小目标(🕊)。

比如怎(🏌)(zěn )样(yàng )改掉马(🐜)虎的习惯，怎样让孩(há(😬)i )子(zǐ )动感统合，眼睛看(❣)的和脑(nǎo )袋(dà(🤪)i )想的，协(🔙)调表达到笔尖(💊)上(shàng )。

虽然最终小小的(😭)害怕还是被(bèi )妈妈的(🖥)安慰消解了，但(🕹)从那(nà(📂) )之(zhī )后小小拒(📝)绝再使用那个App，之(zhī )前(💃)喜欢英语的她(🤘)也失去(📦)了(le )学(xué )习兴趣(🚚)。

你知道他写个啥，‘dei’(🐭)，提示了三遍，都没写(xiě(🔬) )对(duì )！”

鹏鹏妈回(🤴)顾了陪(♑)孩子(zǐ )走(zǒu )的(😪)这一路，总结了一个规(🍊)律(lǜ )：一、二年级时(🏘)，总是“吼(hǒu )”孩子(🚬)的坐姿(🔃)和学习习惯；(🕸)三(sān )、四年级时，总为(🚣)孩子作业(yè )的对错上(🌋)火；到了五、(🥕)六年(nián )级(jí )，能把她惹(🌰)急的，通常是(shì )孩(hái )子(🔯)的学习态度。

这(🎾)中间，每(🎟)(měi )次快到忍耐(🗾)极限时，她都会(huì )迅(xù(🥈)n )速离开孩子，把自己关(🎒)在(zài )房(fáng )间里(⌚)刷手机(🔣)。