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我们(men )这些应届本土博士，如果应聘和自己(jǐ )毕业院(yuàn )校档次差(🌎)(chà(📉) )不(🍽)多(🗃)的(de )学校，常常职位会降低；如果都投同(⏱)(tó(🦔)ng )一(😴)个(🐋)职(♋)(zhí(❕) )位，海归(guī )肯定会(huì )被优先录用。

今年2月，北京(jīng )师范大学(xué )叶晓梅(méi )、梁文艳发表在(zài )《教育(🎒)与(🅰)经(👪)济》期刊上名为(wéi )《海归教(jiāo )师真的(de )优于(💂)本(🐿)土(🍂)教(🔩)师(⚾)吗(👿)(ma )？》的文章写道：通过分析(xī )基于中国(guó )研究型(xíng )大学46个教育学院（部）的教师样本，海归(📅)教(🛋)(jiā(💘)o )师发表英(yīng )文论文(wén )的可能性较大，但当(👈)两(😒)类(🆒)教(💤)师(💮)都(✳)发表(biǎo )英文论(lùn )文时，海(hǎi )归教师(shī )并没有表现出优势。

偏见正(zhèng )在消除：科研成(chéng )果才是(🙁)“硬(🍠)核(🔋)”

本土博士与海归博士究竟有(yǒu )什么差(👋)别(🌚)(bié(🍀) )？(🌙)华(👯)中(🔺)(zhōng )科技大学副校长(zhǎng )许晓东在接受中国青年报·中青在线(xiàn )记者采(cǎi )访时表示，本土博士(👼)和(🌏)海(🎃)归博士的差异不是(shì )出身造成(chéng )的。

改(gǎ(😇)i )革(✒)的(🤣)目(🚱)标(🐭)就(🏇)是构建归属清晰、权能完(wán )整、流(liú )转顺畅、保护严(yán )格的中国特色社会主义农村(cūn )集(😡)体(🏐)产(🕯)权(quán )制度。

要按照城(chéng )乡融合(hé )发展的(🍙)要(💟)求(🕳)，优(🤩)先(🤤)安(🌻)排好农(nóng )村公共服(fú )务，推(tuī )进城乡基本公共(gòng )服务标准统一、制度并轨，推动城镇(zhèn )公共(🍊)服(✴)(fú(🍞) )务向农村深度覆盖，促进城乡基本公共服(🎰)务(🗻)(wù(📜) )从(🧣)形(💏)式(📢)上(shàng )的普惠(huì )向实质上的公平转变。

要遵循经济规(guī )律，尊(zūn )重农民意(yì )愿和经(jīng )营自主(📳)权(🏢)，发(🏪)挥(🎲)市场配置资源决定性(xìng )作用，引导农业(👔)(yè(🌓) )经(🥫)营(🎳)主(🎒)(zhǔ(🤐) )体根据市场需求开展农业生(shēng )产。

产业(yè )多样性(xìng )有助于乡村资源(yuán )的充分利用，有助于满(💞)足(💨)居(🕠)(jū )民不同需(xū )求，有(yǒu )助于实现有机循环(🐭)经(🖕)济(🦎)，更(🚥)符(📨)合(🏉)乡村特点和(hé )农民需要(yào )。