通天神偷

“昨天晚上(shàng )刚跟(🔐)他吼了一(yī )回。

“校内托(tuō )管(🥌)班解决了大(dà )问题，如果内(🌠)(nèi )容能丰富一些，我更愿意(🙇)让孩子留(liú )在学校去参与(🦊)(yǔ )其(🛀)中。

本来有(yǒu )点思路和(😚)状态(🔯)(tài )，一喊我就蒙(méng )了，越(🙆)喊越(🦊)不(bú )想做，越觉得(dé )学(🚸)习没(✝)有意思(sī )。

“有个‘高(gā(🥟)o )潮迭(💡)起’的词(cí )，儿子都上(🧥)初(chū(😖) )一了，‘迭’字还不认(📷)识！我(👪)告诉了他，顺嘴要求他把(bǎ(😠) )拼音写给我。

小小妈的烦躁(👘)(zào )突然消散，姥(lǎo )姥的话又(🤥)浮上(shàng )心头，她赶紧抱着孩(🌞)子连声道歉。

“想发火时，不妨(🌂)深呼(💃)吸三(sān )次，或者出去(qù(🤠) )走一(🏕)下；又或(huò )者，滞后三(🐤)分(fè(🗄)n )钟再与孩子说(shuō )话。

比(🐐)如怎(💝)样(yàng )改掉马虎的习(xí(♈) )惯，怎(🎧)样让孩(hái )子动感统合(✳)，眼睛(🌻)看的和脑(nǎo )袋想的，协(🤜)调(dià(🚍)o )表达到笔尖上(shàng )。

比如(🐫)，将来(💣)(lái )要读的学校、未来的工(📷)作等(děng )。

“两个人一(yī )起对付(🗺)难题，而不是天天盯(dīng )着我(♋)，催着我，要有一种愉快的学(🌋)(xué )习(🤥)氛围。

”昭(zhāo )昭妈说，昨天(🗨)(tiān )在(📵)辅导儿子数(shù )学作业(✴)时，孩(🕑)(hái )子没有认真审(shěn )题(⏯)、概(🌳)念不清(qīng )，她详细讲解(♈)(jiě )一(🚞)遍后，想拉(lā )着孩子让(🕎)他复(💷)(fù )述巩固，但孩(hái )子依(😅)旧不(🕰)过脑(nǎo )子，随口就答(dá(〽) )错，没(🐑)搞明白(bái )。