刺心

谈(🧛)起此(cǐ )事时，鹏鹏(🐴)妈的语气已经比(🔎)较(jiào )和缓。

”对于妈(🕥)妈指出的学习上(🏄)的错误(wù )，鹏鹏也(🍣)(yě )不太同意，“她在(📔)上学的时候(hòu )，能保证(zhèng )自己天天作业都完成(ché(📹)ng )得完美无(wú(🐐) )缺？(⚓)每次(cì )考试(🍘)都没(🥙)(méi )有粗心大(🥁)意(yì(🥁) )？这种要(yà(🔉)o )求本身就(jiù )是反(🔠)人类(lèi )。

“根本上(shà(📕)ng )还是竞争和评价(🔓)的(de )‘指挥棒(bàng )’(🍸)指的方向不对。

”小(🧐)小妈烦(fán )躁地一(🐭)脚(jiǎo )踢爆了挂在(👜)墙边的气球，小小(⛩)(xiǎo )吓得哇哇(wa )大哭(🕘)，扑上来拽住她的(⛅)手。

本(běn )报记者 赵(🍄)(zhào )喜斌

“家长也知道‘吼叫式’辅导作业(yè )不对(👋)、孩子压力(👗)大等(😙)(děng )，但就是(shì(🥒) )控制(🔘)不住(zhù )，根本(💮)原(yuá(🎋)n )因是竞争和(💦)(hé )评价机制造成(🔴)的。

鹏鹏和昭(zhāo )昭(🌆)表达了想(xiǎng )法，但(🥒)小小却因为(wéi )妈(🐓)妈的“吼叫”似乎变(😥)得更为沉默，这(zhè(🚑) )也促使小(xiǎo )小妈(🕌)妈反思得更彻底(🌦)。

第二，家长要学(xué(🦌) )会自我情绪管控(🍾)。

昭昭则认为(wéi )妈妈脾气(qì )太急，“吼叫”不仅影响自己(jǐ )的学习(📗)状(zhuà(💊)ng )态，更可能影(🍾)响学(🥁)习(xí )兴趣。

“校(🏀)内托(😥)管(guǎn )班解决(📤)了(le )大问题，如(rú )果(🔀)内容能丰富一些(😻)(xiē )，我更愿(yuàn )意让(🛃)孩子留(liú )在学校(🦍)去参与其中(zhōng )。