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但对于(㊗)普通考生来说(🙉)，竞争(📮)压力(lì )有增(zēng )无(🚫)减，其中影响较大(🎵)的就是高校中(zhō(🎾)ng )接收(shōu )推免生比(🤝)例(🥧)的提高。

“现在我们(👹)招(zhāo )聘都(dōu )是统(💘)(tǒng )一标准，说到底(⛰)这些博士都是(shì(📝) )要拿(ná )着论(lùn )文来(😎)说话的。

张婉琳身(❇)边有一位已(yǐ )是(🐀)“二战”的学长，今年(🖖)的成绩居然比(bǐ )去(🕯)年(nián )还低(dī )，她完(🕋)全不敢想这位学(🏯)长要承(chéng )受多(duō(🐒) )大的(de )痛苦。

尽管(🐄)近几(⛰)年高校纷纷进(jì(👒)n )行研(yán )究生(shēng )扩(🅰)招。

此次报告聚焦(🚒)我国公务员群(qú(📶)n )体(🥗)的(de )心理状况，其中(💓)提到该群体整体(🦁)上(shàng )心理(lǐ )健康(☔)(kāng )水平良好，但仍(🌰)有5%的人焦虑水(shuǐ )平(🐰)比(bǐ )较高(gāo )，5.5%的人(📲)抑郁水平比较高(📠)，10.2%的人压力(lì )水平(👇)(píng )比较高；处于中(🦆)高等焦虑、抑郁(⛹)和(hé )压力(lì )水平(🚰)(píng )的比例分别达(😕)到35.2%、33.2%和52.2%。

是否“二(🕖)战(zhà(⏹)n )”也(yě )还是需要考(🦑)生权衡自身就业(⬜)与(yǔ )发展(zhǎn )对研(🛒)(yán )究生学位与学(🤵)校学习专业知识的(💯)迫(pò )切程(chéng )度。

武(📗)汉大学教师赫爽(🏇)认为，很多(duō )考生(🖊)(shēng )“二(èr )战”更多是因(🤝)为考研错过了秋(🌎)(qiū )招，同时(shí )鉴于(👊)已经有了一些复(📱)习的知识储备(bèi )，选(🉑)(xuǎn )择二次考研也(🥪)多了几分胜算，但(💙)二(èr )次考(kǎo )研也(🐊)承担相应的风(🎯)险，心(♌)理压力也(yě )会更(😠)(gèng )大。

紧接着亲人(🌁)朋友们的询问纷(🔚)沓(tà )而至(zhì )，“但每(🚗)跟别人开口谈成绩(🔈)的时候，心(xīn )都跟(🔁)(gēn )针扎一样，特别(🎓)难过，每次都快要(🎯)(yào )哭出(chū )来。

74%受访者(🎒)认为心理咨询需(🥂)求大但(dàn )服务(wù(🎓) )跟不(bú )上