带珍珠耳环的少女

本(🕖)报记者 孙颖 文并(bìng )摄(shè )

教师的教学设计要能够(gòu )基于学生已有知识进行(háng )，让学(xué )习真正发生，思(sī )维发生(shēng )碰撞，学生在课(kè )堂上与(yǔ )其他同学一起探究同一(yī )个问题。

3月4日电 3月2日，赖冠霖、许凯、陈学冬(dōng )、袁姗姗、王菊、(♈)白露(🕍)(lù )等(✳)人集(🚗)体亮(😎)相(🔯)湖(👋)南(🙂)卫(🔳)视(🔃)(shì(🛠) )《快(😺)乐(😫)大本(🥝)营》。

在(♉)(zài )北(🤶)(běi )京(🆓)市十(👔)八中(✒)附属实验(yàn )小(xiǎo )学，从二年级到六年(nián )级(jí )，所有教室里的座位都(dōu )变成了(le )4人围坐。

要敢于(yú )将课堂(táng )还给学生，积极(jí )地创设(shè )情境和设计挑战(zhàn )性课题(tí )，努力激发学生的探究(jiū )欲和学习欲，让学生自(zì )发地参与到学习中来，让(🐊)每个(⛹)学生(😞)都变(👦)成学(📵)习(xí(👐) )的(🙏)主(🎉)人(🚔)。

“把(🎡)课(🎱)堂(🔐)还给(🕶)(gěi )学(👦)生，以(🍆)学习(📻)者为(💊)中(zhō(✍)ng )心(xīn )完成学习任务。

课堂(táng )“透明人”变成了“积(jī )极(jí )分子”

我们以前是享受(shòu )了产业(yè )链的红利，今天(tiān )到了我(wǒ )们做贡献的时候(hòu )了。

”老师话音刚落，教室内(nèi )就瞬间开启了“热闹”模式，学生们面对面以(yǐ )小组为单位展开了讨论(lùn )。

此(🕟)外，这(🎎)也是(🔭)沙溢(🕹)、胡(🌁)可、(🙎)安(⏫)吉(🥂)一(👠)家(🏺)首(🆗)次(🕖)合(hé(📐) )体出(😉)演电(🍊)影，令(🦊)人期(🎶)(qī )待(😔)(dài )。