四色电影

”昭昭妈(⏲)说(shuō(🤛) )，昨天在辅导儿子数学作业时，孩(🚋)子没有认真审(🍨)题、(🍌)概念(niàn )不清，她详细讲(jiǎng )解一遍后，想拉(lā )着孩(👠)子让(🎽)他(tā )复述(🐺)(shù )巩(🚾)固，但孩(hái )子依(yī )旧不过脑子(zǐ(🎒) )，随口就答错，没(⏱)搞明(👟)白。

此外，小小妈妈也建议，孩子(zǐ )的课外作业尽(🏁)量(lià(👲)ng )少让家长(🗳)配合(🐠)完(wán )成，批改也(yě )不应(yīng )该交给(🚳)家长(zhǎng )。

平(píng )日(🚚)里同(👹)事和(hé )邻(🤝)居(jū(🧕) )对她的印象(xiàng )也是“温和、开朗(🖐)、有文化味”，不(🌤)敢相(♏)信她也会“吼”孩子。

轻松愉快(kuài )的氛围，将(jiāng )促进(🚢)(jìn )学(🏯)习。

小小(xiǎ(⛏)o )妈的(📱)(de )烦躁突然消(xiāo )散，姥姥的话又(yò(🌽)u )浮上心头，她赶(💧)紧抱(🥈)着孩子连声道歉。

昭昭则认为妈妈脾(pí )气太急(👟)，“吼叫(😪)(jiào )”不仅影(👥)响自(🎙)己(jǐ )的学习状态(tài )，更(gèng )可能影响学(xué )习兴(xì(🎌)ng )趣。

鹏(👋)鹏妈(mā )回(🚬)顾(gù(🚷) )了陪孩子走(zǒu )的这一路，总结了(🧑)一个规律：一(📂)、二(🌫)年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学(xué )习习惯；三(➡)(sān )、(🐡)四(sì )年级(🗣)时，总(🎗)(zǒng )为孩(hái )子作业的对(duì )错上(shà(📒)ng )火；到了五(wǔ(🐌) )、六(🚅)年级，能把她惹急的，通常是孩子的学习态度。

“孩(🛹)(hái )子(⬆)也大了，快(😇)到(dà(🈲)o )青春期了，我也(yě )怕激化矛盾(dùn )引发(fā )孩子叛(📧)逆。

“校(😪)(xiào )内托管(🛍)班解(🧙)(jiě )决了(le )大问题，如(rú )果内容能丰(🔝)富一些，我更愿(🔤)意让(💝)孩子留在学校去参与其中(zhōng )。

本来有点思路(lù(🥝) )和状(😤)态，一喊我(💺)(wǒ )就(🕛)蒙了，越(yuè )喊越(yuè )不想做，越(yuè )觉(🗞)得(dé )学习没有(🤑)意(yì(㊙) )思。