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小小的书写不好(hǎo )，小(xiǎo )小(xiǎ(🌮)o )妈忍耐了(⏹)几次就开(🤟)始拍桌子(🚏)，母女俩吵闹了半个多(duō )小(🎭)(xiǎo )时(shí )才(👠)(cái )把作业(🤮)写完。

”中国(👹)青少年研究中心少年儿童研(yán )究(jiū(🦇) )所(suǒ )所(suǒ(🚯) )长、中国(🐽)教育学会(👊)家庭教育专业委员会理事(📖)孙宏艳(yà(📍)n )说(shuō )。

“我最(🍬)生气的是(🅱)他的态度，这不是超纲的题，我讲着(zhe )他(🤶)(tā )还(hái )不(🏒)认真听，一(🚟)边摆弄着水杯，心不在焉。

那么，家(jiā )长(🚩)(zhǎng )在(zài )辅(🍒)(fǔ )导孩子(🧐)作业时，究(🔵)竟该用什么“姿势”呢？孙宏(🎼)艳(yàn )给(gě(😹)i )了(le )四(sì )点(🕶)建议。

“零吼(㊙)叫？我再试试吧，争取再坚持七天(tiā(🐅)n )看(kàn )看(kà(🕸)n )效果。

平日(🗺)里同事和邻居对她的印象也是“温和(🈺)、开(kāi )朗(🏝)(lǎng )、有文(🏝)化味”，不敢(🤟)相信她也会“吼”孩子。

“吼”百(bǎi )害(hài )无一(🌜)利，家长需(🍄)学四招

平(🕐)日里同事和邻居对她的印(yìn )象(xiàng )也(📘)(yě )是(shì )“温(🖖)和、开朗(🎹)、有文化(🌎)味”，不敢相信她也会“吼(hǒu )”孩(🛀)(hái )子(zǐ )。

昭(🐟)昭则认为(🐿)妈妈脾气(🚄)太急，“吼叫”不仅影响自(zì )己(jǐ )的(de )学习(🏕)状态，更可(😴)能影响学(📧)习兴趣。