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另一方(🗄)(fāng )面，作业应该(gāi )主要(🥧)由学生(🥝)本人完成(chéng )，家长可以(👣)根(gēn )据孩子的能力提(🍗)一些(xiē(👔) )建议或者给予帮助(😵)，但(🎃)不能完全代(dài )劳。

看到(🚚)孩子最近几(jǐ )天疯狂补作(zuò(⚪) )业(yè )，豆豆妈妈做了反(🎃)思(sī )。

奈飞早已经(jīng )不(⛅)再是视(🤽)频输出渠道(dào )，而成(🎸)为(🈯)了高(gāo )质量内(nèi )容供(🎢)应商。

否(🏥)(fǒu )则，孩子的依赖性(🐽)会(⏪)(huì )越来越强，也(yě )会丧(⏸)失培养综合能力(lì )的(🚨)机会。

部(🐿)分(fèn )家长认为寒假需(🖊)要放(fàng )松休息，作业(yè(👎) )随便写(🥞)(xiě )写就行，也很(hěn )少(👵)对(🥪)孩子进行提醒和(hé )催(🎀)促。

摆脱(🚶)内(nèi )容上的贫乏后，奈(😠)飞(fēi )从源头上掌握(wò(🍄) )了优势。

家长要提高(gā(💖)o )对假期(🤓)作业的(de )重视程度，给予(🚟)孩子(zǐ )适当的提醒和(🥎)引导。

奈(👼)飞也深刻地(dì )影响(😱)了(🎡)电影的制作发(fā )行模(🕡)式和观(guān )众(zhòng )们的观影习惯(🍅)。

她认(rèn )为，这种情况(kuà(💢)ng )一方面跟自己监督不(🙂)(bú )到位(🎦)有关；另(lìng )一方面(🙏)(mià(🎄)n )，孩子假期还(hái )要上补(🔒)习班，留(🌹)给她(tā )写作业的时间(⏸)(jiān )其实并不多。