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那(🌔)么，喧嚣(xiāo )过后，我们该(gāi )如何从(😝)对古诗(shī )的(de )膜拜与效仿(fǎng )中，找(🌋)寻(😠)古诗(🐣)词之美？不妨听(tīng )听几(📠)位专家(🍃)的(de )声音。

事实上(shàng )，在现代(🤵)五项(xià(🖕)ng )运(yùn )动中，职业(yè )与大众(🌫)之间并(🛅)(bìng )非存在不可逾越的鸿沟。

我不(🐣)(bú(😤) )赞成(🛎)任务式地(dì )要求孩子学(📢)习(xí )唐(🙎)诗宋词。

对(duì )于(yú )孩子来(👊)说，死记(🐈)硬背的量要把握好，不能(😚)引起孩(🎣)子的反(fǎn )感。

事实上，在现代五项(😕)运(yùn )动中，职业与(yǔ )大(dà )众之间(🌔)并(👢)非(fē(💂)i )存在不可逾越的鸿沟。

沈(🧗)克俭(jiǎ(😣)n )告诉记者，目(mù )前协会也(💁)借此(cǐ(✈) )契机，准备进(jìn )一步推广(👃)现代(dà(🥞)i )五项运动。

据(jù )沈克俭介绍，从五(🌏)个(💝)单项组合(hé )之后的整体效(xià(❓)o )果出发(🚩)，此前(qián )国家队队员选(xuǎ(🕕)n )拔(bá )更(Ⓜ)多是从游(yóu )泳项目转项(🍒)而来，而(🕓)接下来，队伍也将坚定(dìng )地走跨(🕙)界跨项(xiàng )的选材道路。

中国现代(❣)五(😆)项(xià(😦)ng )运(yùn )动协会供图(tú ) 龚雨(🎐)婷 摄

在(🛂)日常生活中，在人(rén )、物(🌎)、景、(🌙)事(shì )前，每一个人(rén )的耳(🏾)边通常(🛶)会(huì )自然响起那些(xiē )铭记于心(🧓)的(🐚)古(gǔ )典诗词，并念念有词——(🤼)这(⛪)是(shì(📅) )当初我们的家(jiā )长或老(🦇)师要求(🚡)(qiú )填鸭式的教育(yù )成(ché(👺)ng )果，使我(🕌)们(men )受益终身。

如今，背诵古诗成为(🤲)早教内容之(zhī )一，有的家长(zhǎng )认(🛍)为(🔇)这种(🚨)死记(jì )硬背完全是一(yī(🧣) )种(zhǒng )攀(💈)比心理；有人认为这恰(🚷)是对孩(💧)子早期诗(shī )歌启蒙的培(📹)养(yǎng )。