十三罗汉

比(bǐ )如(📠)原来一周‘吼’五次，制定目标要(yào )求自己(💪)下周‘(💩)吼(hǒu )’(🤰)两次，慢(🌘)慢递减(jiǎn )直至‘零吼叫’。

”昭昭说，他希(xī )望(🕺)妈妈(💶)(mā(🌔) )能够和(🔙)自己(jǐ )站在一条阵线上，共同去对付作业(yè(🚝) )这个(👴)“敌(➖)人”。

“不会(📓)有哪次作业影(yǐng )响和改变人生”，把作(zuò )业看(🥜)成只(🐈)是(🦔)(shì )学习(🏗)的诊断手段，心态就会好一些(xiē )。

“两个人一起(🍤)对(duì )付(😨)难题，而(🎯)不是天(tiān )天盯着我，催着我(wǒ )，要有一种愉快(👭)(kuài )的学(🍫)习氛围(👫)。

妈妈(mā(🎊) )总为小事崩溃，“越喊越不想做”

比如，将来要读(🚶)的(de )学(⚪)校(👟)、未来(🍡)的工作(zuò )等。

”昭昭妈说(shuō )，昨天(tiān )在辅导儿子(⏳)(zǐ )数(😐)学(🐻)作业时(💈)，孩子(zǐ )没有认真审题、概念不清，她详细(xì(👄) )讲解一(🖇)遍后，想(⛏)拉(lā )着孩子让他复述(shù )巩固，但孩子依旧(jiù(😸) )不过脑(⚽)子，随口(📵)就(jiù )答错，没搞明白。

小小妈妈自责不(bú )已，且(🕖)也有了(🕝)更深(shē(😉)n )刻的反(👱)思：之所以(yǐ )吼孩子，其实还(hái )是在用(yòng )成(🐐)人的(⛩)标(⏱)准(zhǔn )去(🐺)要求孩子。

他觉(jiào )得妈妈总是容易(yì )为一些(🦉)(xiē )小(🌼)事(💯)情而失(🍸)(shī )去控制，而自己每(měi )次都是“很大度(dù )地原(🔜)谅妈妈(🐸)”。