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远(🤤)离祖国，尤其(qí )是(🤮)(shì )在(🙋)国(guó )外求(🤹)学遇到挫折时，是(shì )这(🎤)些(xiē )古典诗词不停地(⬇)温暖和(hé(😕) )激励我。

只要孩子能承(🍎)受，是(shì )强灌还是攀比，我都不反(💀)对(duì )。

“一个是看积(👖)分，一(⛎)个是(shì )年龄，我们还要考虑下一(🐘)届(jiè )奥(ào )运会的(🚫)培养(🔢)，因为此前(🍚)队(duì )伍(wǔ )没有(yǒu )少年(✊)队、青年队等系(💃)统(tǒ(👺)ng )的梯(tī )队(🏬)建设，所以必须在国(guó(🍿) )家(jiā )队层面上进(😌)行重(🕵)点培养。

春(⛅)(chūn )节期间，“会背几首诗(💕)？”成为(wéi )走亲访友时(📠)展示孩子(🍄)才(cái )艺的必备话题。

越(⬅)来越多的(de )人(rén )，开始重新学习诗(🤣)歌，读诗(shī )、背(bè(✴)i )诗，甚(🥅)而自己作诗。

每(měi )一句童年背诵(🧥)的诗句，都会(huì )在(🦈)(zài )记(🤚)忆深处重(🌧)新绽放，让每(měi )一(yī )个(🔖)吟(yín )诗的夜晚都(🖼)变得(🦃)美好而(é(♌)r )温暖(nuǎn )。

那些铿锵的声(👎)韵节奏(zòu )和汉语(🌌)特有(🌰)的质感，会(💒)潜移(yí )默(mò )化地进入(🥩)孩子精神世界的纵(zò(🍮)ng )深处(chù )，成(🌤)为孩子学习和认知(zhī(🔥) )世界的一个强大的精神背景(jǐ(⛄)ng )。

如果在孩子背诵(😨)唐诗(😠)的时候(hòu )，还(hái )能够讲出这个唐(🕶)诗的故(gù )事，无疑(🍓)能让(🍔)孩子对古(🔚)诗词(cí )产(chǎn )生兴趣。