学生的妈妈5中韩双字多

就(💍)地城镇(😘)化(huà )需(🧛)要具备(🚌)一(yī )系列的条件，不具备这些(xiē )条件的地方就(jiù )不能(❗)(néng )搞就(🕒)地(dì )城镇化。

那(🏝)么(me )，怎(zě(🤳)n )么通过(🔹)就近就(🕣)地城镇(zhèn )化来(lái )实现一些制度上、群(qún )体融(róng )入上、资源(🏊)配置上的(de )创新(🆔)(xīn )呢？(🕸)我们的(📅)城镇化(🦐)对策，当(🐪)年主要是发展小城镇，对发展大城市有顾虑。

就(jiù )近、(🥟)就地城(🌃)镇化的(📚)意义在(🥁)(zài )于有(🍜)利于解(🏑)决中国(⭐)城镇化(huà )面临的一系(xì )列难题，包括(kuò )降低城镇化(huà(📁) )的制度(⛑)障碍、(💙)促进城(🍲)镇化(huà(🥠) )的合理(💁)布局与(👕)(yǔ )保障(zhàng )中国农业、乡村的可(kě )持续(xù )发展、城乡统筹的(😉)实(shí )现。

2016年，19岁的(🌈)张玉宁(❇)入选(xuǎ(🧓)n )国家(jiā(😛) )队，在对阵特立尼达和多(duō )巴哥队的热身赛中首秀破(pò )门，成(🚋)为国足史上最(🔍)年轻(qī(🌨)ng )的首秀(🈺)进球者(😺)。

就近城(🌎)镇(zhèn )化有三种模式：一是通过(guò )发展县域经(jīng )济实(🐏)现农业(📜)人(rén )口(➿)就近城(😪)镇(zhèn )化(🆚)；二是(🔓)强镇(zhè(🤜)n )崛起带动农(nóng )业人口就近城(chéng )镇化(huà )；三是以地县市为单(🏜)(dān )位推(tuī )进全(🏪)域的城(🍫)乡统筹(⏩)、城乡(💌)(xiāng )融合、城乡一体化的(de )就近(jìn )城镇化。

县域能够聚集人(rén )口(🔶)达到一定规模(🏎)（约50万(🐟)），我们(📂)调查研(⛽)究发现(⏬)，从(cóng )流动人口的意愿来看，他(tā )们也希望去有一定规(🎴)模的(de )人(🎐)口聚集(🔻)地(dì )。