电视剧二十二条婚规

在这样(✋)(yà(😕)ng )的(🤧)(de )“学习共同体”中，没有“C位”，也可(kě )以(yǐ )说个(♍)个(😩)是“C位”。

课堂“透明人”变成(chéng )了(le )“积极分子”

从五(🎭)年(🍪)级开始就进入这(zhè )种(zhǒng )学(xué )习模式的(👲)王(👏)梓(🤾)涵，对这种新的上课方(fāng )式(shì )非常喜欢(👯)。

”而(🖖)要说“刚才那个同学(xué )讲(jiǎng )得(dé )好有趣(👅)，我(🐀)们(🍏)再听他说一遍好不好？”“刚刚那位同学(🤔)说(💳)的是什么意思，你(nǐ )能(néng )用(yòng )你的话说(🍆)一(😕)下(👰)吗？”要更多地使用类(lèi )似(sì )“你的想法(🗂)从(🔎)哪(🤣)里来”、“接着上面同(tóng )学(xué )继续谈谈你(🎨)的(📰)想法”之类的表达方式(shì )，帮(bāng )助学生把(🚂)学(🤥)到(🚌)的知识串联起来，让学(xué )生(shēng )把自己和(⬜)其(🥜)他同伴联结起来。

要敢于(yú )将(jiāng )课(kè )堂(🔣)还(🌨)给(👮)学生，积极地创设情境和设计(jì )挑(tiāo )战(🏠)性(🧚)课题，努力激发学生的探究欲和(hé )学(xué(⏫) )习(🍦)(xí(🐒) )欲，让学生自发地参与到学习中来，让(rà(🈷)ng )每(🥀)(mě(🤟)i )个学生都变成学习的主人。

“接下来(lái )的(😟)(de )15分(🎹)钟交给大家，本组内可以相互交流(liú )讨(🗿)(tǎ(🤘)o )论(😂)(lùn )，之后再用5分钟时间完善自己组的游(🔤)(yó(🌄)u )览(lǎn )计划，然后我们一起来评价。