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十八中教育集(jí )团(tuán )全(🤴)面开展(🔢)“学习共(🎌)同(tóng )体”模式(🏤)两年多来，“组(zǔ )团”学习的(👘)模式不(🐊)(bú )仅在高中、初中(🚻)部得(dé )到了(le )实现，在十八(🎻)中附(fù(🔥) )小也扩展到二至六(➿)年(nián )级各(gè )个班级，孩子(🥓)们开(kā(🎱)i )始习惯于在“组团”中(🌄)找(zhǎo )到自己的位(🦍)置，共(gò(🌚)ng )同学习(🍹)。

到了这个阶(jiē )段，必须要走入无人区(🌨)(qū )，必须(👌)要探索(😻)，绝对(duì )不能让创新的速度慢(màn )下(xià(😎) )来。

比如(🤱)这节“北(🆙)京(jīng )一日游(🌼)”，按照常规(guī )的(de )教(jiāo )学方(🐧)式，可能(🈸)主要(yào )是老师讲，而(🛫)学习共(gòng )同体(tǐ )则“把课(⛎)堂还给(🈹)学(xué )生”，教师在备课(🆖)的(de )过程(chéng )中就需要设定(🎖)好背(bè(🍔)i )景，让孩子们通过讨(🚨)(tǎo )论自(zì )己去寻(🏡)找答案(🐉)，通(tōng )过(🏀)共同学习，得到的(de )不仅仅是老师讲的(🕞)知识(shí(✳) )，而是学(💛)生自己获得(dé )的能力。

从五年级开(kā(👠)i )始(shǐ )就(💀)进入这(👷)种学习模式(shì )的王梓涵，对这种新(xī(🗣)n )的(de )上课(🕥)方式非(✍)常喜欢。

节目(🎫)最后迎来赖冠霖(lín )个(gè(📻) )人(rén )表(💇)演环节，他演唱(chàng )了(🔱)英文歌曲《变幻之(zhī )夜》，为(🕰)首次快(🚶)本之行(háng )画下了完(🏆)美的句号。

”而(ér )要说“刚才(🍞)那个同(🙌)(tóng )学讲得好有趣，我们(men )再听他说一遍(💁)好不好(🏣)？”“刚刚(🎌)那位同学说(shuō )的是什么意思，你能用(🚙)(yòng )你的(🏻)话说一(🐆)下吗？”要更多地使用类似“你(nǐ )的想(💡)法从哪(🕑)里来”、(🌚)“接着上面同(🥌)学继续(xù )谈(tán )谈(tán )你的(⏺)想法”之(⏺)类的(de )表达方式，帮助(🏻)学生(shēng )把学(xué )到的知识(📨)串联起(📙)来(lái )，让学生把自己(🔢)和其(qí )他同(tóng )伴联结起(😴)来。

当天(😨)(tiān )，葡萄牙驻华大使馆(guǎn )宣布正式启(📹)动以“40年(🎃)—20场活(🛸)动”为主题的“2019年葡萄牙文化节”，以(yǐ )庆(🚨)祝葡萄(⏱)牙与中(🔈)国建(jiàn )交40年。