聂慎儿

——南(nán )京师范(🔐)大学教(😞)育(yù )科(🤼)学学院(🗼)儿童发(📚)展(zhǎn )与家庭教(🏕)育研究(jiū )中心副主任殷飞(fēi )

假期作业“变了(le )样”

根据教(♟)育部对(👁)(duì )进度(🐡)的限定(🤭)，“对于已(🎾)经建成、需要(🌠)办理移交手(shǒu )续的，原则上于2019年6月底前完成；对(duì )于需要回(🏘)收、置(💹)(zhì )换、(🖍)购置的(🔟)，原(yuán )则(🧔)上于2019年(🧓)9月底前(🕷)完成……”其他省(shěng )市距离靴子落地(dì )也不会远了。

放(🍼)(fàng )假前(🦓)，老师就(🍡)带着学(🚸)生了解(🤲)一些相(💹)(xiàng )关知(🉐)识，并进行(háng )前期调研，制定(dìng )假期实施计划；开学后(😛)，还要求(⚡)同(tóng )学(🥈)们展示(🕚)交流自(🤝)(zì )己家乡的过(⛲)年习(xí )俗，效果很好。

假期作业“变了样”

“要看当地政(zhèng )府给普惠(💚)园定的(🕦)(de )收费标(🕚)准以及(📣)补(bǔ )贴多少。

此(🦐)外，非普惠园还可在正(zhèng )式转为普惠园前(qián )向区教委申请一(🥐)(yī )次性(🍎)奖励。

一(🌁)是对作(☔)业设计(➕)的意图(🏇)(tú )与价(🔜)值要给家长(zhǎng )更多的指导，以(yǐ )期达成共识；二(èr )要(🐛)对完成(😴)这些作(😕)业(yè )进(🤚)行专业(🌝)细致的(de )指导，以(📟)提升家(jiā )长的家庭教育指(zhǐ )导能力；三要根据不同阶层的(🥥)家庭(tí(🎧)ng )进行区(😙)别要求(🎒)，有可能的条件(🔨)下(xià )还需要学校能够整合社会资源，帮(bāng )助社会资源不足(zú(😛) )的家庭(🍍)超越自(💮)身(shēn )限(🔮)制。

“我的(🛤)园95%都是(🥟)小区配(⛎)套幼儿(ér )园。

本轮机构改(gǎi )革时间表