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教师(🌲)的教学设计要能够(gò(🏌)u )基于学生已(💏)有(yǒu )知识进行，让(ràng )学习真正发生(🤛)(shēng )，思维发生(🙆)碰(pèng )撞，学生在(zài )课(kè(🏎) )堂上与其他(🌗)同学一起探(🚿)究同一(yī )个问题。

本报(💼)(bào )记者 孙颖(❕) 文并(bìng )摄

把课堂还给(gěi )学生 让思(🧛)维发(fā )生碰(🥠)撞

“把(bǎ )课堂还给学生，以学习者为(👒)中心(xīn )完成(➰)学习任务(wù )。

”老师话音(❓)(yīn )刚落，教室(🌧)内(nèi )就瞬间(🌂)开启(qǐ )了(le )“热闹”模式，学(👔)生们面对面(🕳)(miàn )以小组为单位(wèi )展开了讨论。

3月(🍾)4日电 3月2日，赖(🗣)冠霖、许凯(kǎi )、陈学(🍚)冬、袁(yuán )姗(🐵)姗、王菊、(✂)白露等人集体亮(liàng )相(⚫)湖南卫视《快(🥁)乐大本营》。

“把课堂还(hái )给学生，以学(🧝)(xué )习者为中(📐)心(xīn )完(wán )成学习任务。

“以前学习是(🏏)自(zì )己思考(📼)问题，思维是孤立的(de )，现(🍢)在4个人一(yī(🔣) )起，4条思维线(xiàn )互相交错，碰撞出许(🔼)多新思路，能(🧙)够有更多(duō )的方法去解决(jué )问题(🏸)。

本报记(jì )者(🤤) 孙颖 文并摄(shè )

本报记(👇)者 孙(sūn )颖(yǐ(🖍)ng ) 文并摄