交换的日子

“我们(🆕)现在恰恰缺(✋)乏(fá )有(yǒu )实(❄)(shí )践经验、(🚊)技术能力强(🙇)的企业工人(🌋)(rén )师(shī )傅，下(💚)一步可能在(🈯)这一块上要有(yǒu )重(chóng )要突破，那就是突出能力(📻)导向，不(bú )唯(🍡)(wéi )学历凭能(🥊)力，主要看他(🌈)的技术水(shuǐ(🎃) )平(píng )、业务(🏆)水平行不行(🤔)，这可能是学(🉑)(xué )校(xiào )将(jiā(❗)ng )来的一个导向”。

什么样的课是(shì )好(hǎo )课？受访(🎋)的不少同学(👻)都表示，抢(qiǎ(🈚)ng )课(kè )的第一(🎮)原则是“从需(🗃)求出发”，而(é(🏒)r )明(míng )确需求(🥊)往往是建立(🛺)在广泛了解(🌍)课(kè )程(chéng )内(⛓)容的基础上。

“‘双师型’教(jiāo )师(shī )的培养关键(🔽)是教师在提(🚇)高理论教(jiā(🚗)o )学(xué )能(néng )力(🚇)的同时，能有(💁)合适的企业(🌸)给老(lǎo )师(shī(🙏) )们提供工作(⬆)、实践的机(🍴)会，使他(tā )们(men )有(yǒu )机会不断提升实践技能。

”刘明(míng )生(shēng )认为(🎆)，“双师型”教师(🌉)队伍建设(shè(💶) )的(de )关键是“校(💴)企共建”，所以(🛤)“教(jiāo )师(shī )培(🥞)(péi )养培训基(🍴)地”的建设和(🐉)校企深度(dù(👠) )合(hé )作共育，对建设一支政治素质好(hǎo )、业务(🎩)水平高、实(🔷)践能力强的(👈)“双(shuāng )师(shī )型(😍)(xíng )”教师队伍(🥩)来说就尤为(🤯)重要。

与(yǔ )谭(🍣)(tán )粤军不同(👜)，北京大三学(🍽)生张宇彤(tóng )一(yī )开始就有清晰的规划，每每选课她(tā )都(dō(👠)u )祭出必杀技(🙇)：拼人脉。

切(🔙)实加强(qiáng )学(✳)(xué )习过程考(🍁)核，加大过程(📛)考核成绩(jì(🌝) )在(zài )课(kè )程(👅)总成绩中的(🍶)比重，严格考试纪(jì )律(lǜ )、严把毕业出口关，坚(🚼)决取消“清(qī(🖱)ng )考”制度。