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总(zǒng )而言之，家长对待作业的态度会影响孩子的作业完(wán )成(ché(🦆)ng )情(🏼)(qí(🥇)ng )况(💎)，假(🎛)期(🐣)作(🕊)业(👑)是(🔙)对家庭教育的一次考验。

同时，要(yào )关(guān )注(zhù )孩(hái )子作业计划执(😂)行的情况，在他缺乏自主性或有拖延(yán )迹(jì )象(xiàng )的时候给予提醒，并(🔽)通(🐼)过(🚏)奖(🎋)惩(🔕)措(🔤)施(🚅)提(🕕)升(😡)孩子的执行(háng )能(néng )力(lì )。

说罢，把顺手在书店里拿的一本(běn )《当下(🧝)的启蒙》摊(tān )在(zài )桌(zhuō )上(shàng )，跟女儿一左一右坐下，摆出“共读一本书(🐌)”的(🎚)样(👸)(yà(🏐)ng )子(😣)(zǐ(🗝) )。

2015年(🍤)起(📨)，开(🛡)始涉足日本动画界，不仅大量买进经典动(dòng )画(huà )版(bǎn )权(quán )，还通过与本土动画制作公司合作的方式，重制经(jīng )典(diǎn )IP，创作全新科幻原(🕛)创(🧣)。

寒(💻)假(🔰)“余(🗼)额(🤗)”不(🧡)足(📝)，为(😱)了补作(zuò )业(yè )，学(xué )生和家长都已经使出浑身解数。

刚刚放假时(🎧)不必立(lì )刻(kè )要(yào )求孩子开始赶作业，可以先让孩子放松一下，然后(🙈)根(🌁)(gē(📅)n )据(🈴)(jù(🐴) )作(🚥)(zuò(🕕) )业(🥝)量帮助孩子制定假期计划。

南京师范大学教育科(kē )学(xué )学(xué )院(yuàn )儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，孩(hái )子(zǐ )出(chū )现(🏴)集(🌤)中(🛷)补(🉐)作(🚓)业(❇)的(😓)现(🚏)象(🍆)，有可能存在客观原因，也就(jiù )是(shì )作(zuò )业(yè )量大或者难度高；(🕠)也可能是主观(guān )原因，即学生在假(jiǎ )期(qī )的(de )学习计划与学习习惯存(🏼)在(❣)问(🤮)题(🚊)。

其(🎭)后(🚞)推(🎈)出(🏐)的《黑镜》《女(nǚ )子监狱》《怪奇物语》等多部剧(jù )集都有着不俗的成(chéng )绩(jì )。