危情三日高清下载

“家长也(😧)知道‘(🌖)吼叫式(🥣)’辅导作(zuò )业(yè )不(bú )对(duì )、孩子压力大等(📈)，但就是(✨)控制不(🌳)住，根本(♐)原因是(Ⓜ)竞争和评价机制(zhì )造(zào )成(chéng )的(de )。

平日里同事和邻居(🙋)对她的(👎)印象也(😋)是“温和(🉑)、开朗、有文化味”，不(bú )敢(gǎn )相信她也会“吼”孩子。

鹏(⛰)鹏和昭(🈚)昭表达(💨)了想法(👨)，但小小(🦖)却因(yīn )为(wéi )妈(mā )妈(mā )的(de )“吼叫”似乎变得更为(🗃)沉默，这(🥌)也促使(🏷)小小妈(🏷)妈反思(🥔)得更彻底(dǐ )。

但(dàn )十(shí )几(jǐ )天后，在小小用App复习英语(🍸)、对一(😬)个内容(🚿)几次都(👢)没有回答正确时(shí )，她(tā )又(yòu )忍不住爆发了，“瞎戳什(🛥)么，怎么(🐙)那么笨(🤩)呢。

在孙(😸)宏艳看来，“吼(hǒu )叫(jiào )式(shì )”辅导作业“有百害而无一利(🔃)”，对孩子(🤜)的行为(🔞)、情绪(😊)、心理(👪)(lǐ )、精(jīng )神(shén )等(děng )都会带来负面影响。

但那(💶)种氛围(🌫)下就是(⚪)不能忍(🗃)。

鹏鹏和(👇)昭昭表(biǎo )达(dá )了(le )想(xiǎng )法(fǎ )，但小小却因为妈妈的“吼(🌰)叫”似乎(🍨)变得更(🏿)为沉默(❄)，这也促使(shǐ )小(xiǎo )小(xiǎo )妈(mā )妈反思得更彻底。

“暴怒和(🤞)情绪差(🏚)是一种(💊)坏习惯(🧑)。

首先，最(🔈)根(gēn )本(běn )的(de )是(shì )家(jiā )长要转变对作业的认(🌗)知观念(✨)。