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获得选(xuǎn )课(kè )情(🎺)报，不仅靠口口相(🤶)传(chuán )，还可以总结(🌈)成体系，广泛(fàn )传(🗝)阅。

建立校企共建(💼)的100个(gè )教师培养培训(🕌)基地和(hé )100个教(jiā(💞)o )师企业实践基地(🎃)。

为(wéi )了抢(qiǎng )到新(🐼)开的“故宫学”这门(🕜)(mén )课(kè )，曾旭只好(🛐)和教务系统(tǒng )“硬(🍝)扛”。

在北方某政法(🦉)类(lèi )高校就读法学专(🏔)业的(de )刘欣(xīn )捷（(🆎)化名）觉得，自(zì(🏎) )己就(jiù )属于抢课(👟)大军中战斗力不(👹)(bú )足(zú )的选手，“上(📿)学期一门(mén )专(zhuā(🍤)n )业课也没选上”，好(🧥)的老(lǎo )师几乎每(🥎)节课都是“爆满(mǎn )”，阳台(🆙)、过道都是(shì )人(😆)。

他们介绍，现在选(🙏)课越来(lái )越(yuè )偏(🖍)向“私人订制”，除(chú(🤪) )了(le )选择最能够帮(✉)助自己专(zhuān )业(yè(⛵) )发展的课程，兴趣(🛌)也是影(yǐng )响大家选课(🌂)的一大因(yīn )素。

在(🕳)近日教育部举行(🎸)的(de )新闻(wén )发布会(🖐)上，教育部教师工(🎂)(gōng )作(zuò )司副司长(💮)黄伟也曾表示(shì(⌚) )，接下来将聚焦“1+X”证(💠)书制(zhì )度开展教师全员培训，以(yǐ )培育(👈)一批职业技能等(👽)(děng )级证(zhèng )书培训(🛫)教师。

淘汰“水课(kè(🔼) )”，打造“金课”，不仅(jǐ(🛰)n )是(shì )自上而下的(😔)部署，更是自(zì )下(📓)而上的需求。

什么(⏫)样的(de )课是好课？受访(🚜)的不(bú )少同(tóng )学(🍑)都表示，抢课的第(👫)(dì )一原(yuán )则是“从(🏏)需求出发”，而(ér )明(👣)(míng )确需求往往是(🎼)建立在广(guǎng )泛(fà(🤩)n )了解课程内容的(🍈)基础上。

为了抢到新开的“故宫学(xué )”这门(🚿)课，曾旭只好(hǎo )和(📹)教(jiāo )务系统“硬扛(🐦)”。