18和谐综合社区

但新入职的教师要求(📂)有3年企(🥊)业工(😻)作的经历，“是不是就这3年(💇)就(jiù )足(📺)够呢(ne )？就是(🥉)(shì )‘双师(shī )型’教(jiāo )师(🥃)了呢(ne )？(🔕)我们(men )要面向(🛁)(xiàng )企业一(yī )线培养(yǎng )技(💩)能人(ré(❕)n )才，而(ér )生产(🕠)(chǎn )一(yī )线的(de )新(xīn )技术(shù(➖) )、新工(🌶)艺、新技能是不断更新升级的，老师(🕥)们要到(🌤)生产一线才能学习、掌握，所以学校(😋)和企业(♋)建立一种动态的双向交流机制很有(🏗)必要，而(📷)且不(🔌)可替代，这是职业教育保(🚖)证质量(🔈)的根本(⤴)所在(😢)。

“这学(xué )期可不(bú )敢再佛(⏲)(fó )系选(🕗)课(kè )了。

从(có(👪)ng )眼下来(lái )看，只(zhī )能一部(🎣)(bù )分学(🔋)校(xiào )老师来(👛)(lái )上课，一部(bù )分(fèn )聘请(💥)(qǐng )企(qǐ(🛒) )业师(shī )傅(fù )来兼职，一课双师，分工协(✊)作，共同(✝)完成教学任务。

抢课，不但要拼一瞬间(🍥)的速度(🕚)，更要拼背后的功夫，其中情报收集工(❔)作至关(🍈)重要(🏯)。

在北方某政法类高校就(🏋)读法学(🌮)专业的(🍔)刘欣(👜)捷（化名(míng )）觉得(dé )，自(✔)己(jǐ )就(🌧)属于(yú )抢课(🐷)大(dà )军中战(zhàn )斗力不(bú(🥩) )足的选(🕙)(xuǎn )手，“上学期(🧓)(qī )一门专(zhuān )业课也(yě )没(🧔)选(xuǎn )上(🌐)(shàng )”，好(hǎo )的老(lǎo )师(shī )几乎每(měi )节课都(🏨)是“爆满(🏍)”，阳台、过道都是人。

除了让教师到生(〽)产一线(🔂)去，如何让生产一线的能工巧匠来到(🔳)院校任(🚙)教也(🤳)是个问题。