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全国政协委员、国家体(tǐ )育总局副局长(🛢)李颖川(💴)也指出(✴)(chū )，过去(💛)的三级(😡)训练法是在我(wǒ )国(guó )学校体育基本没开展的情况(kuàng )下建立的。

第二(👌)，过去没(🌯)有(yǒu )重(👱)视在校(⛰)学生运(🈁)动员的(🗼)文化(huà )教(jiāo )育，没有准确把握全面育人(rén )的理念，体校运动员(🛑)没有掌(🤸)(zhǎng )握应(🛥)该掌握(🧟)的文化(⛅)知识。

图(🦅)(tú )为，山东省2019年通车高速公路项(xiàng )目示意图。

图为，山东省2019年(nián )民用机(🕝)场建设(🖲)项目示(🛁)意图。

因(📗)此，他提(⛷)出建议，对于教(jiāo )育(yù )部门，第一是系统梳理在贯(guàn )彻健康第一教育(🔬)理念方(💈)面的(de )经(🚡)验；第(👍)二是总(🏘)结这一(🔻)理念(niàn )在(zài )体育教育的政策导向、科目(mù )设置等方面是否有偏差(💭)；第(dì(➡) )三是教(🛑)育部门(🌱)的机构(🕸)设置与(yǔ )人员编制安排是否符合青少年(nián )健康第一的需要；第四(🤫)是教(jiā(♿)o )育经费(🏄)在青少(🤯)年体育(🚫)方面的(de )分配、投入比例是否适当；第(dì )五是总结教育部门在学校(👱)体(tǐ )育(🎴)相关政(👼)策的落(🧓)地和可(🙉)行性(xì(🤮)ng )；第六是思考体育教师配备(bèi )为(wéi )何多年来缺口很大，体育课(kè )为(😌)何经常(🤛)被占用(🎀)；第七(😖)是总(zǒ(🥓)ng )结学校体育教材的优点和不(bú )足；第八是总结学校体育场地(dì )建(🎀)设和器(⏫)材配置(🛹)有哪些(🥚)不足(zú(🎄) )；第九是建立具体的学校体(tǐ )育考核指标；第十是建议教(jiāo )育(yù(💬) )部门设(🏖)立科研(💮)课题，研(🤧)究如(rú(😧) )何树立(🈺)健康第一的教育理念(niàn )。

山东省交通运输厅 供图

因(yīn )此(cǐ )，他提出建(🕥)议，对于(⌛)教育部(👹)(bù )门，第(💖)一是系(🚦)统梳理在贯彻(chè )健康第一教育理念方面的经(jīng )验(yàn )；第二是总结(🏗)这一理(🧥)念在体(🥣)(tǐ )育教(🔑)育的政(🔘)策导向、科目设(shè )置等方面是否有偏差；第三(sān )是教育部门的机(🐨)构设置(⛳)与人(ré(🎀)n )员(yuán )编(✡)制安排(🚁)是否符(🐶)合青少年健(jiàn )康第一的需要；第四是教育(yù )经费在青少年体育方(🕷)面的分(🍗)(fèn )配(pè(🐱)i )、投入(🦉)比例是(💶)否适当；第五(wǔ )是总结教育部门在学校体育(yù )相关政策的落地和(🥩)可行性(🎲)；第(dì(🌂) )六是思(🥛)考体育(🏢)教师配备为何(hé )多年来缺口很大，体育课为(wéi )何经常被占用；第七(💟)是总结(➕)(jié )学校(👠)体育教(➕)材的优(👡)点和不(🏌)足(zú )；第八是总结学校体育场地建(jiàn )设和器材配置有哪些不足；(🚓)第九是(✡)建立具(💺)体的学(🚬)校体育(⛰)(yù )考(kǎo )核指标；第十是建议教育部(bù )门设立科研课题，研究如何(hé(💏) )树立健(🆎)康第一(💻)的教育(💼)理念。

全(📗)(quán )国政协委员、国家体育总局(jú )副局长李颖川也指出，过去(qù )的三(🧔)级训练(🍸)法是在(🏂)我国学(🔠)校(xiào )体(🚮)育基本(🎲)没开展的情况下建立(lì )的。