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刘贵(😙)祥(xiáng )：实(shí )际上我们对存在的问题和(💮)短板还是心(xīn )中(💙)有数的。

最(zuì )后(hò(💌)u )，魏教授还强(🍞)调，千(🔹)万不要用奖励的(😄)方式去“鼓励”孩(há(🕐)i )子(zǐ )阅(yuè )读，而是(👧)要为他们建立起(👻)一种认知：阅读是日(😘)常生(shēng )活(huó )的(de )一(💲)(yī )部分，而且有趣(🙄)。

本书围绕智(🕠)力脑(🔹)、语言脑、(🕓)情绪(🏔)(xù )脑(nǎo )、运动脑(🧚)、创意脑“五脑”养(♈)育体系，还原各种(🏴)家庭中(zhōng )的(de )常(cháng )见场景，相当于是在教(📅)父母如何在这(zhè(🗽) )些场景里把科(kē(🛡) )学(xué )养(yǎng )育(🗯)知识(🚂)运用起来，打破“经(🏒)验主义”。

韩国总统(😢)文在(zài )寅(yín )在(zà(🙈)i )三一节讲话中表(➖)示，韩国将同美方就(jiù(🔢) )韩朝《9月平壤(rǎng )共(🤪)(gòng )同(tóng )宣(xuān )言》中(📠)达成协议的(📮)重启(🐟)金刚山旅游(😳)和(hé(🥤) )开城工业园区(qū(🖊) )事(shì )宜(yí )开展讨(🎍)论。

刘贵祥：我来(💵)简要回答一下这个问题。

同(tóng )时(shí )，还要(🍮)“跟着他们的兴趣(🥒)走”，不能只(zhī )是一(🍠)味地引导(dǎ(♿)o )，更(gè(🐳)ng )重要的是要鼓励(♌)孩子自己去主导(🏂)阅读的过程。