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不难(🔰)看出，高校“严出”背(🛴)景下的抢(qiǎng )课风(🔼)暴并非是(shì )政策(🎏)被动约束(shù )的产(👂)物，正如(rú )为了上(🃏)一门好(hǎo )课使出(🗓)浑身解(jiě )数的刘(🐫)欣捷和(hé )曾旭那(🎊)样，“好好学习、天(🚈)(tiān )天向上”本就(jiù(💑) )是不少同学(🔸)的(de )愿(🛏)望。

考虑到(dà(🥡)o )可能(🐽)(néng )影响毕业(yè )大(🎐)计，一些原(yuán )本认(💠)为“修够(gòu )学分就好”的(de )同学(🐁)对于选课(kè )这件(📷)事越来越(yuè )谨慎(⤴)和重视。

与此同时(🦔)，新的抗癌思路也(🗯)层出不(bú )穷。

张宇(🆖)彤大(dà )一就加入(🐒)了院(yuàn )学生会，认(☝)识(shí )不少学长学(🍡)姐(jiě )，“知道的信(xì(🤭)n )息多”让她比(bǐ )其(🚿)他同学选课(kè )更(🔖)有优势。

选(xuǎn )不上(🛑)课，还可(kě )以用“蹭(🍣)课”来补救。

做(👓)好(hǎ(🐱)o )准备(bèi )，真正上(shà(🎵)ng )“战场”时也(yě )不能(📋)含糊。

不(bú )过吃一堑长一(yī(🌉) )智，谭粤军在(zài )这(🛌)个学期找到(dào )了(⌚)选课的门道：依(📗)据专业发展需求(🦓)选课。

他们有(yǒu )了(✋)企业职场经(jīng )历(💄)后，再主动(dòng )转行(⤴)到职业教(jiāo )育，工(🐅)作能力(lì )和工作(🕟)意愿得(dé )到了双(💩)重强化(huà )，能够更(🤗)好地(dì )胜任专业(🈯)教师(shī )的岗位要(🗿)求”。

2018年，教育部(👅)(bù )发(🏓)布了《关于(yú )狠抓(📰)(zhuā )新时代全(quán )国(😏)高等学校本(běn )科教育工作(🧞)会(huì )议精神落实(🕴)的(de )通知》，《通(tōng )知》指(🥇)出高校要全面梳(🅰)理各门课程的教(🥐)学内容，淘汰“水课(🧗)”、打造“金课(kè )”，合(🔀)理提升(shēng )学业挑(👙)战度、增加课程(🍟)难度(dù )、拓展课(🍫)程深(shēn )度，切实提(➡)高(gāo )课程教学质(📋)量(liàng )。

而就在这一(🙂)(yī )新闻的余温尚(💿)(shàng )存之时，又(🍍)有(yǒ(🔥)u )媒体曝出英国(guó(🔈) )科学家成功地(dì(🎾) )“反其道而行(háng )之(🛌)”——通过(😋)(guò )给癌细胞增加(👅)(jiā )营养物质的方(🛥)(fāng )式来抗癌。