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然而对(duì )于不少博(🍡)士(shì(🧐) )来说，“海外经历”成为(wéi )他们绕(rà(🏴)o )不开的话题，甚至是一个(🍟)必选(〽)项。

当(dāng )前，资(zī )金短缺、(💓)金融(🌚)支持工具的(de )缺乏等(děng )限(🏻)制(zhì )因(⏲)素，已经成为制约乡村振(🏉)兴和(🕟)(hé )长远发(fā )展的关键瓶(😠)(píng )颈(🕙)。

2019年02月25日 02 版

要遵循经济(jì(💨) )规律(🔜)，尊重农民意愿和经营自主权，发(🛶)(fā )挥市(shì )场配置(zhì )资源(🕶)决定(🏔)性作用，引导农(nóng )业经营(🐽)(yíng )主(🍪)体根据市(shì )场需求开展农业生(🔌)产。

对(duì )此，不(bú )少一线科(🍭)研(yá(💁)n )工作者认为，当两类博士(🕓)(shì )在(⤴)一起(qǐ )工作时，感受不到(😘)明显(🤙)差(🎑)别。

如(rú )果没(méi )有出国(guó(🍒) )留学(🗒)的经历，一些人才计(jì )划(⏩)是没(♉)(méi )办法申请的(de )。

有海归头(🤮)衔，能(🧐)得到像(xiàng )安家费(fèi )之类的更好(🐪)的待遇”。

从产业结构高(gā(⏮)o )度化(🐇)看(kàn )，大企业、大品牌少(🎌)，精(jī(💾)ng )深加工(gōng )不足、产业(yè )链条短(👆)，农业整体质量效(xiào )益不(🍯)高(gā(💦)o )。

然而，北(běi )大、清华新任(🏬)教师(🎞)中八成(chéng )以上拥(yōng )有一(🚋)段或(🗿)多(🖼)段海外科研经历，完(wán )全没(mé(😓)i )有海外(wài )经历的教师仅(🏏)占总(⏬)体的18.6%。